汉字入门（刘克雄教授主讲） ◎ 2015.8.2 启讲于 香港佛陀教育协会 / 编号： 56-181 / 共 32 次讲演
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教授：一个月很快就过去了，在这个短短的一个月时间裡，主要是给同学们一个最基础的汉字的一些概念。到昨天为止，我们该讲的都已经讲过。现在提出几个重点，大家一起再複习一下。
汉字到目前为止，在林老师和高明先生他们主编的《中文大辞典》裡面，收的是大约五万个字。这五万个字，同学们一定会觉得是很庞大的一个数字，一个字、一个音、一个义，看来好像会畏惧。我们这个入门的课程，就是让同学们排除对这么庞大的汉字的畏惧。还记得太炎先生的统计，初文有多少？
板书：初文
记得吗？
学生：不到五百。
教授：不到五百。初文，就是四体二用裡面最前面的：
板书：象形
象形。
板书：指事
由它们所造出的初文，总共不到五百个。同学们要认识这五百个字，你不能说困难的，因为你早已学富多少？
学生：五车。
教授：五车。之所以说同学们都早已超过五车，原因古代五牛车、五马车的竹简是没有几本书的。所以对初文，不到五百个的初文，同学们正确认识它不会困难。然后再了解如何两两组合，重义的我们称它什么？
学生：会意。
板书：会意 形声
教授：加上声符的就是：
学生：形声。
教授：形声。认识了这不到五百个初文，你要有自信我一定能认识，你已经认识。然后，如何利用这已经造出的初文两两组合，重义的，譬如：
板书：
这个演变为什么？
板书：
止戈为武。会意，两两组合重义的会意。形声，我们花的时间稍微多一点，何以故？因为形声裡面，季刚先生说，形声字之正例：
板书：正例 声必兼义
声必兼义。不要忘记是正例。什么是变例？说出来，第一个：
学生：以声命名。
教授：对。
板书：
三个都一样。你再上来，打这个：ㄍㄚ、ㄍㄚ、ㄍㄚ。
板书：
再打这个：ㄜˊ、ㄜˊ。
板书：
好，这是以声命名。看来都一样，都像鸟，可是总是有点差别，这个鸟该叫什么？就拍牠一下，牠就「ㄍㄚ、ㄍㄚ」叫，用牠叫的声音，你就叫鸭子，ㄍㄚ。还有一个什么？变例还有什么？
学生：状声字。
教授：状声字。
板书：呦
呦呦鹿鸣，还有：
板书：嘤
嘤嘤来状鸟叫的声音，状声字。
板书：状声
以声命名、状声，还有什么？
学生：外来语。
教授：外来语。像「珣」，是东夷的语。以声命名的还有：
板书：江 河
这都是以声命名。状声字、外来语，这叫：
板书：变例
形声字的变例。季刚先生说，形声字的正例声必兼义，很肯定的「必」兼义。我们课本举了一些例子，最为同学们记得的应该是：
板书：戋
从戋得声的字，多有什么意思？
学生：小义。
教授：真好。从戋得声的字皆有小义，翻开课本，第几页？有哪些例字？
板书：浅 栈 钱 贱…
（浅）从水戋声，（栈）从木戋声，（钱）从金戋声，（贱）从贝戋声，还有很多。季刚先生说，形声字的正例声必兼义，这是形（氵）声（戋），形（木）声（戋），从水戋声。戋，本身两戈相向，互相争斗，必有伤残，所以有小义。
板书：小
所以从它得声的这一群字，都有小义。（浅）水之浅小者；（栈）用木板盖的棚子，再引申路边木板盖的小客栈；（钱）小的钱；（贱）小的贝，也当货币。形声字之正例声必兼义。这些是我们从《说文》找出来的现象，我们看到这一群字，它的现象表现出来都有小义。曾经跟同学们说过，还应该加个问号，为什么？为什么从戋得声多有小义？告诉我：
学生：齿音。
教授：很好。在声韵学上发声的部位，在我们先民还没有语言之前，只有几个简单的声音来表达意思的时候，他必定是用大的声音代表大的意思，小的声音代表小的意思。齿音，现在注音符号裡面的：
板书：ㄐ ㄑ ㄒ
ㄐ、ㄑ、ㄒ这叫齿音。我们这裡最小的同学，你如果碰到西洋一个大力士，你说大力士我们佩服你真是力气很大，我不跟你比力气，但是我可以跟你比声音，看谁大。大力士一想，我的声音还会比你小吗？可是你一定要记得，给他设定一个条件：大力士，你发这些齿音（ㄐㄑㄒ）。他想毫无问题，他就深深吸一口气，然后用力的ㄐ。你拿测量声音大小的机器一测，就一点点。他不信再发这个，ㄑ，还是很小。你就问他：可以了。他说：好好，可以了。你呢？你听着，我来发：ㄏㄡˋ。什么声音？
板书：虎
老虎，好大。测音器一测，你高他好多倍。这说明什么事？你发音发声的部位气流，肺、气管、声门，不受口腔、鼻腔任何阻碍，直接发出来的喉音。除了这个字（虎），还有什么？
板书：洪 宏 弘 鸿
大的水，洪，洪水。大的房子，宏。（弘）这个是什么？大的弓，士不可以不弘毅的「弘」是弓。（鸿）大的鸟，鸿图大展。喉音发的必定比齿音大很多。所以从戋得声这群字为什么有小义，原因是发的是齿音。戋，ㄐ、ㄑ、ㄒ，两齿扣起来，舌头抵在两齿中间，气流只有一点点可以从齿缝裡拼出来，所以声音很小。
上次也让同学试验过，这些（ㄐㄑㄒ）它发声有什么不同？同是齿音，再来一次，把手放嘴巴前面，一起读ㄐ，读ㄑ，感觉什么？再来一次，ㄐ、ㄑ。你读ㄑ的时候，会感到有股强的气流往外面冲，读ㄐ的时候没有。在声韵学上，（ㄐ）这叫发声，（ㄑ）这叫送气。发声、送气，刚才我们已经试验过。更明显的，我们读这两个字：
板书：ㄅ ㄆ
再来一次，把手放嘴巴前面读：ㄅ、ㄆ。再来一次，ㄅ、ㄆ。有没有感觉到它（ㄆ）气流很强出来？这称送气。
板书：送气
发音的部位、发音的方法是完全一样，两齿紧扣，舌尖抵住两齿中间，气流出来，出来的强是ㄑ，出来的弱是ㄐ。ㄅ、ㄆ是重唇音，两唇阻塞气流，然后打开，ㄅ、ㄆ。我们是来解释从戋这一群的字，它为什么有小义，除了有现象，我们蒐集了好多从戋的字都有小义，我们还要追根究柢它为什么会有小义。这些形声字的声符，有一个名称叫什么？说出来：
学生：字根。
教授：字根。字根相同，字义必相近，旁边的水、木、金、贝只是分别这些字的类别，你（浅）是属于水这一类别，你（栈）是属于木、（钱）属于金。它的声符相同，字根相同，字义是必定相近。这群字（虎、洪、宏、弘、鸿）呢？
学生：语根相同。
教授：这群字跟它（浅、栈、钱、贱）不一样，这些字根一样，都是从戋得声；这些字根不同，这叫（太炎先生说的）：
板书：语根相同
语根相同。语根，语言的根基，语根相同。所以语根相同，字义也一定相近。这是形声字，我们之所以多花一些时间介绍。还有一个麻烦，形声字还有一个麻烦，记得吗？在造字的时候已经用假借的方法。
板书：
你已经认识这个字了。我们的先民，譬如伏羲氏那个时代，在狩猎的时代、游牧的时代，他去打猎碰到这种（）动物，当然是吉祥的。牠又不会伤害你，牠有很多好处，所以碰到羊就是吉祥的。
板书：
有一个字，我们说过：
板书：
福禄的禄，从示彔声。这个彔本义，「刻木彔彔也」，它本义无关福气的意思。那怎么回事？形声字不是声与义要相关吗？它原来是什么？
板书：
当造字的时候应该这样造，从示鹿声，福禄寿应该造这个字。可是他当时造字的时候，声符用了假借，借刻木彔彔为梅花鹿的鹿，所以我们现在看来，这个禄你看不出它有福气的意思，这就说明造字当时有假借。这个我相信同学也已经弄清楚了，形声字在造字当时用了假借。这也就是为什么班固他说假借也是造字的方法。我们说四体二用，四体，说出来：
学生：象形、指事、会意、形声。
教授：这是造字的方法。转注、假借？
学生：用字的方法。
教授：用字的方法。而为什么班固他说假借也是造字的方法？就因为像这一类，是造形声字的时候用了假借。所以比较不太容易理解形声字的一部分。还有一部分也相当讨厌，记得吗？
板书：无声字多音
无声字多音。昨天我们还说到这个字：
板书：妃
《说文》裡面解释这个字，说：
板书：从女己
现在我们看到《说文》是这样。小字段注怎么说？
板书：各本有声字，今删
你翻开《说文》，你看到的是「从女己，会意」。
板书：从○○ 从○从○
从某某，从女己；从某从某。《说文》裡面这种说解，都是什么？
学生：会意字。
教授：都是会意。现在看到这裡「从女己」，变成会意了。段注小字裡面说：「各本有声字，今删。」各本当然指的大徐本、小徐本的《说文》，底下都有个声字，「从女己声」，这裡有个声字。由于形声字造字的原则：
板书：己
声母（己）与声子（妃）之间，这个声母（己）是这个字（妃）的注音，因此这个字（妃）在造字当时它一定读跟这个声母（己）同音，哪怕后世字音会变，再怎么变，不外韵变了，保持，说：
学生：双声。
教授：双声。声变了，保持？
学生：迭韵。
教授：迭韵。所以形声字的声子与声母之间要有这三层关係：第一个同音，第二双声，第三：
学生：迭韵。
教授：如果有这三个条件的一个，那就不违背形声字造字的原则。现在段玉裁看到这个字（妃），从女己声。各位同学把《说文》「己」翻开，它的反切。翻开《说文》，要勤快的翻，不可以偷懒。
学生：七百四十八页。
教授：看它的反切，己的反切是什么？
学生：居拟切。
板书：居拟切
教授：几部？
学生：一部。
板书：一部
段玉裁的十七部的一部。再把这个妃查出来反切。
板书：芳非切 十五部
大家都查到这个「妃」吗？芳非切（其他版本有没有不同），十五部。己，居拟切，一部。再查四十一声类表，大家都查，一定要查到它，「居」属于什么纽？
学生：见纽。
板书：见
教授：芳属于什么纽？
学生：敷纽。
板书：敷
教授：己，你们亲自动手找到居拟切，属于一部。妃，芳非切，在四十一声类表，你要确实帮我找到这个「芳」字，用指头把它按住，别给它跑掉，在哪裡？在敷纽，不让它跑掉。曾经跟同学们说过，季刚先生要求林老师反切上字，哪一群字属于某一纽要熟背，不必查表，背熟了，一看芳就是敷纽，一看反切上字，居就是见纽，不必再查表，就是要背诵反切上字，某一群字属于哪一个纽。同学们会问，这些字都毫无意义，怎么背？我不管你怎么把它编成歌诀，你自己编，然后比较容易背。看到某一个字的反切上字，你就能知道，居在见，芳在敷。当然你们一个月裡面，学的东西有些多了，目前不要求你们，我希望各位能够做到这样。
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