四书研习报告—论语 钟茂森博士(第118集 文字)香港佛陀教育协会

 

我就举了一个例子,我说当年周文王在西伯的时候,孟子讲,「汤以七十里、文王以百里」王天下。这个王天下是什麽意思?让天下都归顺,以他为王,尊他为天子,这是王天下,不是称霸天下。称霸天下你用武力那个不能长久,人心也不服。他是以什麽?以德,为政以德。文王当时他没有搞革命,武王后来是被逼出来的,才革命灭纣。文王当时在西伯,就是修文德以来之,让远近的诸侯都归附。曾经有两个小国闹彆扭,也是为了争土地,一个叫虞国,一个叫芮国,虞芮两国争一块土地,相持不下。这两个国家都说这是我的土地,要争。结果后来他们就决定去找周文王来评判。因为大家对周文王都敬服,周文王评判的一定是最后裁决,我们大家都能服,所以这两个国君就来找周文王。结果进入到西伯,就是周文王的国家,当时还是个小诸侯,方圆百里。那时候一里,周朝的里比我们现在要小。弘一大师有一篇文章叫「周尺考」,专门考察周朝时候那个尺度,都比我们现在小。大概是一丈等于我们现在的六尺,就差不多是一半那麽短,所以这个百里,我看也就是现在的五、六十里,用公里算,三十来公里,方圆三十来公里而已,比香港小,比新加坡也小。当时这两个国君进入到周文王的国度,发现那裡国家的人民互相都能够礼让,个个都是彬彬有礼,从来没有争执的。这两个小国国君看到了非常感动,「你看我们做国君难道都不如人家的庶人吗?人家平民老百姓的德行都比我们好,真惭愧!」最后就决定不争了,也不用去找周文王了,就回家了。然后各自把那块地也让给对方,两个人又互相让,最后把它做为公共地带。这就是什麽?修文德以来之,周文王用德行、用文化、用礼仪、用教育,把国民教好了。国民都教好了,远近都能够服,哪裡会有争端?和谐自然就实现了。和谐最重要的,是要求自己跟别人和,不能要求别人跟我和。一有要求别人跟我和的这个心,这个和谐就很难做到。所以古德常讲,君子行有不得,反求诸己。自己要好好修文德,文是文化,德是道德。

 

我们也很欢喜的看到,现在祖国也不断的在弘扬传统文化,十七大特别提出要「弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园」,把它提到日程上来。十七大这个精神贯彻下来,我们看到国家很多的传统文化论坛,各地、各个省、自治区都做这样的论坛。我也被应邀参加了不少。我们也看到,在腊月初八,就是不久前,今天是腊月十五,就是一个礼拜之前,腊月初八那天,这是释迦牟尼佛的成道日,我记得很清楚,中央电视台有报导,在天安门广场有九点五米高的孔子铜像树立起来了。这个是建国以来第一次,我们看到很欢喜。孔老夫子是中国传统文化的象徵人物,在天安门广场上树立起来了,这是一个令人欣慰的事情。所以这就是文化,大家能够真正意识到修文化道德而使邻国归顺,能不能做到?一定能。首先使自己一国之内的国民民心归顺,进而远方的人民也能归顺,由近及远。

 

底下说,『既来之,则安之』。远方的人归顺了,则使其安之,他来了就让他更安乐。怎麽安乐?还是用文德,用文化、用道德。英国着名历史哲学家汤恩比说过,「要解决二十一世纪的社会问题,唯有靠中国的孔孟学说与大乘佛法」。这是中华文化,中华文化包括伦理、道德、因果、哲学、科学五个方面的教育。这个伦理、道德、因果教育就至关重要,这三种教育能够让人民百姓安乐,他的心安定,止于至善。他懂得什麽是善,什麽是恶,他就能够断恶修善。如果这个社会都是善人,当然社会就和谐。「百善孝为先」,从孝道开始弘扬,这是至关重要。所以一部《孝经》就是告诉你怎麽样以孝治天下,和谐社会从孝做起。所以用文化、用道德的教育向远方传播,让远方的人都来归附,都得到安乐,自自然然就将你这个国度推崇为天子。周文王何以被人尊为天子,不就是因为他有德?用文化来感召四海归服。

 

所以汤恩比博士真是了不起的一个大哲学家、大历史学家,他曾经在一九七O年代就预言,我看到的是英文的杂志,登着他写的这篇文章,「谁是地球的继承人」。我把这篇文章主要的意思也翻译成中文,呈给师父上人看,那是十年前,我还在美国教书的时候。我那大学图书馆有这个文章,有这个杂志。我记得是有个英文杂志叫「Horizon」,叫「地平线」,那上面一九七三年的文章。这个文章裡头就说出(汤恩比博士自己说的),「唯有中国人最有资格做地球的领导者」,就是我们古时候讲的天子,说中国人有资格统一全世界。因为汤恩比他经过一战、二战,他对战争可以说是深恶痛绝。所以他常常讨论这个问题,「如何能终止人类的战争」,他说只有这个办法,把整个地球统一成一个国家,那就没有战争了。每个国家就好像一个州或者一个省,大家就不会有战争。

 

那谁有资格统一全世界?汤恩比说,只有中国人。因为中国人有几千年的统一的智慧、统一的经验、统一的理论、统一的方法。中华民族你看几千年都是大一统,四大文明古国,只有中国能够留存下来,其他三个文明已经没落、消亡了,这就是中国人有这个经验。我们师父给他做补充,这个统一不是武力的统一,不是政治的统一,也不是靠经济、靠科技,是靠什麽?靠文化、靠道德。就是这裡讲的「修文德以来之。既来之,则安之」。让全世界人民都能够学习到中国的孔孟之道和大乘佛法,大家都欢喜,就和谐、就安乐了,孔子的大同理想就可以实现,胡锦涛同志的和谐世界的理想也可以实现。但一定要靠文德,不能靠武力,不能靠霸道,依靠霸道肯定不服。就好像孔子这裡批评冉求和子路,实际上也是批评季氏,只是因为季氏是国家重臣,不好直呼其名来批评,通过批评弟子来批评季氏。说什麽?你以强势服人,去压服人,你去攻伐颛臾,这是不对的。应该修文德以来之,否则你想让天下太平,不可能。所以《论语》孔老夫子的教化,真的都是真理,到现在依然适用。

 

我们再看底下,孔老夫子又说,『今由与求也』,由是子路,他叫仲由,求就是冉求,这两个人。就是你们这两个人『相夫子』,相是辅助,夫子是指季康子。你们是季氏家的家臣,你们辅助季康子。『远人不服,而不能来也』,远方的人他不服你,这裡指什麽?颛臾,颛臾这是远方,在那个时候对季氏家来说就是远方的人。他不能归服,你却去要讨伐他,而不能让他归服,不能来,来就是归服。『邦分崩离析,而不能守也』,这个邦是指鲁国这个国家,分崩离析了,就是国人人心分崩离析。人心分崩离析,这个国家也就要分崩离析,换句话说,动乱就要来临。失人心则失天下,得人心则得天下。人心你怎麽能得?修文德以来之。你修养道德,弘扬文化,你才能够真正让人心归顺,否则不能守。你自己不能够保守自己的家业,国家也会出现危机。现在你不懂这个道理,『而谋动干戈于邦内』,还要谋划出兵攻打颛臾,颛臾是一国之内,它是附庸国,也就是这一国裡头的国土,打内战,你还要这样打内战,这个危机就大了。所以孔老夫子说,『吾恐季孙之忧』,我担心、恐怕季孙的忧患『不在颛臾,而在萧牆之内也』。萧牆之内就是指这一国之内。

 

根据郑康成的注解,「萧之言肃也」,萧也当肃字来讲,这两个字就差一点,有个草字头和没草字头。所以「萧牆谓屏也」,就像屏风一样,一个屏障。「君臣相见之礼,至屏而加肃敬焉,是以谓之萧牆」。所以这是古时候君臣见面的时候,臣要向君行礼,臣子到了这个屏障之前,这个屏风(这块小牆)之前就要加肃敬,他要严肃起来了,要生起恭敬心,所以这块牆就叫萧牆,这麽个来历。这也是比喻在朝廷之内,在国家之内。

 

根据《雪公讲要》裡面又引方观旭《论语偶记》,他引了方观旭这个人,有一个《论语偶记》这本书,说「萧牆之内何人?鲁哀公耳」。萧牆之内那个君就是指鲁国之君鲁哀公,当时鲁国国君。「不敢斥君,故婉言之」。这是孔老夫子说话的艺术,说话得得体。你看他这个意思其实就是说鲁哀公实际上成为季氏之忧了,这个话讲得很厉害,也直接捅到了季氏季康子心裡去了,像一把尖刀。为什麽?原来季康子已经有谋反之心了,所以他为什麽要攻打颛臾?他的忧患不是在颛臾,在萧牆之内,他忧患自己不能控制鲁国国君,不能把持鲁国的政治,怕自己失去权势。这位方观旭他认为,当时鲁哀公已经有心思想要削弱三家的势力。鲁国这三家季孙氏、叔孙氏、孟孙氏,这三家一直专权了好多年,几十年,所以很多个国君都想要把这三家之权收回来,都没成功。鲁哀公当时就想收回这三家的权力。当时因为颛臾,他也是鲁臣,鲁国之臣,跟季氏形成犄角之势,互相抗衡。如果鲁君能够联合颛臾这个力量,可以削弱三家势力。季氏他也想到了,所以他就要计画来讨伐颛臾,先下手为强。这个是阻止鲁哀公的企图,不让他联合颛臾的力量。所以才有冉求刚才说的话,说「今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧」。这是讲季氏家的子孙将来就会忧患,为什麽?因为颛臾的势力大,直接就会危害季孙家族。冉求是站在季孙家来考虑,但是孔老夫子站在鲁国国君的角度上考虑。孔子是赞成鲁国国君将三家势力收回去。所以孔子曾经协助过鲁国国君堕都,就是把城牆毁掉,把三家城牆都毁掉,三家势力就削弱,能够重新使鲁国国君集权,这是符合礼的。如果国君没有权力,都得听任臣的摆布,这叫君不君臣不臣,这是乱世的现象。

 

底下《论语》这章我们就看到,我们下面会看到,说「天下无道,则礼乐征伐自诸侯出」;更无道的是诸侯都没有权力了,礼乐征伐自大夫出。季氏家他来掌权,这是乱象。所以孔老夫子为什麽这麽严厉批评冉求,他没看到这个利害关係。孔老夫子念念是要恢复礼治,让君君臣臣、父父子子,当国君的像个国君,他要有国君的威严和权力;当臣子的像个臣子,他要臣服于国君,忠诚于国君。当父亲的像个父亲,当儿子的像个儿子,要尽孝道,否则就是乱世。所以,判断一个时代是治世还是乱世,就从这个五伦关係上就可以看得到。

 

 
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  • 本文由 admin 发表于 2016年6月25日10:07:51
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