陈老师：这个，师父在讲经的时候说过，科技可以。但是大家一定要知道，我们说做学问，按照西方的说法，它分为哲学，分为科学，有伦理，有道德，分这么几大科。科学只是下边的一个小科而已，这个用怀疑，你说我搞个发明创造这可以。在伦理、道德、在哲学上不可以怀疑，尤其是自性这门学问，叫心性之学，不可以用怀疑。这是今天各所大学、高等教育最大的误区，他把用科技的这种研究的方法用在了心性之学，用在了哲学上，错了。中国自古以来没有哲学，叫心性之学，这是儒家的，道家、佛家都是这个。绝对不能用怀疑，为什么呢？贪嗔痴慢疑，那个怀疑是障碍，是五毒，这是不可以。用有害的这种想法、这种心思来做学问，你怎么能结出来一个善果？那有人讲了，那用这种方法研究科技不是挺成功的吗？不成功，那些发明创造给人类带来了无穷无尽的后遗症。你就有体会了，看着好像有一时之便。你比如说，咱们就说这电脑，打字，你看，你就会发现不要太久，人们写字能力差了。我听说有的那个企业家，他有一定年龄阅历的，拿着博士毕业他们填的那个表，气的，你说这叫人写的字？他们就讲这个话。我听到了，确实，大家一定要记住了，人要是连字都写不好，他的内心一定是非常荒芜而且没有规矩的。所以将来我们要开一堂课，叫【为什么把字写好】，有很深的道理。中国古代考官员要看字，字不行，没有资格当官。你说这是封建迷信，他选出来的官员都是廉洁的、清正的，能把一个地方治理成太平盛世，人家结果出来了，用他的理论方法就出来好的结果。现在没有了，我们只有羡慕的份。我们只是不懂而已，张嘴就批判，说这个东西糟粕，怎么能用写字来考察他做官的资格？那是你不懂，你懂了你就知道，将来还要用这个方法。我想你们在香港上大学，一定老师对学生们写什么样的字，怎么个写法没有讲究。
学员：老师，我们在香港上大学交作业是可以直接交打印版的或者直接交电子版，不用写字。
陈老师：对呀，那电脑丢了呢？停电了呢？电池没有了呢？那这人就变成了傻瓜。你们想想，长期地用这种电脑，人也不说话了，你让他张嘴说话，他不会说了，写字的能力没有了，表达的能力退化了，这是进步吗？我们不要总认为社会一定会如何如何，如果有一天停电了，回到原始状况了，你的学问是零，这种教学法可靠吗？他必须借助于外边的条件这个人才能够有成就，这个学问是假学问。这东西如果没了呢？这教授上台讲课，他电脑忘在家里了，这课就讲不成，这叫有学问？这可以为人师吗？你看师父老人家走到哪，空的，两个手。自古以来大学问家，空的两个手。真学问！「记问之学不足以为人师」。道理何在？那些东西都是靠外在的东西。换句话说，你教给别人你也得有外在的具足。外在条件没有了你就别想做学问，这个是假的。将来是什么呢？汉学院的学生是这些东西都没有，经典没有了，大家照样可以做学问，这是真学问。你们仔细体会我说这话，你所依赖的越来越多，你就越来越差。你看古人，一只毛笔，笔墨纸砚，够了就行了。最高的考试在殿试，你已经考上进士了，行，殿试，一道题目出下来，笔墨纸砚放那儿，来吧，什么都没有，就看你的学问。所以人的能力、人的自性的性灵的能力、智慧、德能全部都发出来了。没这个不行，没那个不行，得靠这个靠那个，你呢？我就这一点。 所以在这种教育下，这种教、这种学法之下，人的能力其实是越来越低。科技越发达，人的能力越低，你们去体会我这个话。你看看今天年轻人都会什么，张嘴不会说话。言语是一门大功课。你再看老师，好老师现在没了，为什么呢？我刚才说了个标准，【弟子规】的标准，「凡道字 重且舒」，这就是考这个老师、考这个家长的。什么意思？你通过别人说话，你能够听出来，通过「重且舒」，你能够听出来多少「温良恭俭让」？你听不出来不行，不足以为人师。他用的全部是自己的德能和智慧，他不是说你说两句话，我这拿一个什么测试笔，我这拿着个表，你再说说，我听听你是好人坏人，这世界上有这样的仪器吗？所以人的能力现在都降到零，都向外去求。来来来，看看你什么文凭，这是你写的论文。
学员：是，有的同学他一整年的时间所交上来的论文都是抄的。
陈老师：都是抄袭的。
学员：是。
陈老师：那些教授、老师也不管？
学员：不管，而且他主动告诉别人，我是抄的。
陈老师：对啊，所以说你们大家看，这样的学位有什么意义？全是假的。字是电脑打出来的，论文是抄来的，也不用你讲什么，最后给你个文凭。这样的人能叫人才吗？还是古代厉害。你看那个殿试，皇上出个题目。皇上一般都出什么题目？我们这有书，叫什么呢？【历代殿试答卷】。你去看，皇上他不傻，他最聪明。国家拿钱养着你们，为什么？你得管用，不管用不行。现在出个题目，什么题目？咱们打个比方，老百姓看病难怎么办？发下去，听说你们都是进士是吧，好，每个人回答。拿过来之后，先是这些翰林院的这些大臣、大学士看，看完之后把最优秀的，你比如说十篇，放在这儿，皇上看这十篇。你得真知灼见，真管用，皇上听了你的话，这个国家就治理，老百姓就能够得救了，这个人是状元，这叫做学问。你在那抄袭论文打不死你，就给你抓进监狱去，你看现在没人管。所以说老师是为了养家糊口弄工资，学生是为了要文凭，互相骗，最后人民受苦了。为什么呢？官员就是从这些大学生里选出来的。工程师，各方面的人才都是从大学生里选出来的，老百姓苦了，做点什么那里边都是缺德的。他发明点什么，那里边都是坑人害人怎么办？他缺德，连文凭都是抄的。所以我们大家要重新认识中国的历史，不能再用批判的眼光，不可以，这你们听到了，意大利的，香港的，上学都是这样。你说这样的结果怎么得了！我觉得这绝对不是新闻，习以为常。所以过去那个考中进士的、举人的、状元、探花、榜眼的，将来都进汉学院继续进修，最后成大学士。有一部书大家可以看，【康熙起居注】、【乾隆起居注】、【雍正起居注】，这是盛世的皇帝他们都干什么。国家有事情，每一天都是大学士在他身边处理问题，没学问你根本就进不了宫，你根本就当不了官，没学问？学问是什么，学问是智慧，不是知识。皇上问你，现在老百姓看不起病怎么办？你说这个我得回去查查书去。你查哪本书？说我回去上电脑，我先上网看看去，我找找资料去，这能行吗？大家记住，做汉学院研究员、做群书治要研究员，一定要记住不能学傻了，不能再走他们这条路，那没用！你得真的拿出来可以救国救民、救人、救家、救族、救社会的方法，大问题、小问题你都能解决了，你做了官这个问题更能解决，你还不用问别人，你问自己你就会，过去是这样的。所以从唐朝有了科举一直到清末，多少年，一千多年的时间，历朝历代的官员，大家看二十四史，那些官员真了不得，人家治国的方略，写的文章，所表现出来的智慧才能，我们今天望尘莫及。大家有机会看看【人是教得好的】这个光盘，那里边我们谈到专门有一章叫【群书治要治天下】，那里边举了古代官员的例子。你还不要说汉朝，我当时举的是汉朝，说清朝，清朝大学士张英，他的儿子叫张廷玉，安徽著名的桐城那一带，著名的六尺巷就是他们家的，清官。这离我们才不到三百年的时间，人家读书、做学问就能出来那样的清官。自己儿子明明考上，皇上要亲自，史书里写着，康熙皇帝要给他儿子钦点第一名，他爸爸跪那了，求皇上，千万不要给他第一名，他根本没这个本事，这是皇上抬举，千万不要。皇上也是有智慧的人，成人之美，好，给他个第二。这一下成为千古佳话。臣是忠臣，君是明君。你就看这两个人互相表演，他就成就他。今天，打出狗脑袋来，一定让我儿子考第一，给你多少钱都行。这现在这不拼爹时代嘛。我是从网上、从报纸上坐飞机的时候看到这些消息，叫拼爹时代。拼谁的爹后台硬，你就知道把他们的子孙都给害了。所以说我们今天要好好地向古人学，要知道做研究员为什么，不是他们说的这拿个文凭，最后连话都说不清楚。这是完全错误的，这学了有什么用？刚才讲话这个香港这个同学，你们大家都知道，她说话谁也听不懂。为什么呢？过去说不正经的话说太多了。什么叫不正经？吃喝玩乐。你这个衣服哪买的，你今吃的什么，我这有什么好玩的，这就叫不正经的话。学生怎么能天天说这个呢？最后你让她说正经话，她脑子是乱的，她说不清楚，你们跟她打交道都有这个体会。这难道是一个硕士，这还香港那边毕业的，一个硕士生的水平吗？一个只看重文凭的这么一个年代，不可能出来人才。古代从来不讲这个，就看你这个人，你往这一站，这一下就能看出你的学问来。你这一抬笔写字，你一张嘴说话，这一问对，问你个问题，你怎么看？当时就知道了，这真正叫最高智慧。你看现在这些当老师的，还要找这个找那个，全错了，那些东西都可以造假。你说的这个论文都可以抄嘛，他能看出什么？他这看着还真好，一百分一百分一百分，其实全是抄的，他在那上当了他还不知道，这样的人，这么笨的人还能当老师吗？这么蠢笨的人他就当了，他还就教。这就是今天海内海外的现状。古人不信这个，古人就看人，用自己的智慧，用自己本有的能力来看。汉学院的同学要学这个，这就是智慧，这就是作用。学传统文化为什么？就为这个，识人、断物，解决问题。你们这个同学里边还有是学过传统文化学校的，也可以讲一讲。来了多久了？刚来是吧？
学员：老师，我来这边有半年的时间了。
陈老师：多少岁？
学员：十七岁。
陈老师：你过去学传统文化几个学校？
学员：曾经在两个学校，各待了一年。
陈老师：有什么体会？
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