学员：老师，听这个课程，最感动的就是自己有老师了。之前，在之前的学校，第一个学校，这个学校是做了学术研究，是研究【小学】【说文解字】【文字学】这一类的，从外面请来了老教授来进行学术研究。教授他讲课就是照本宣科，就是一种知识的灌输。同学们听到之后，发心的同学就觉得学不到真实的东西，好像都是这些知识，我可以翻字典，我自己也可以查到。
陈老师：书本里的。
学员：是。
陈老师：后来他们怎么样，那些同学？
学员：后来这些同学经常是在课上在下面玩手机，聊天。
陈老师：传统文化学校也这样？
学员：是的。
陈老师：老师也不管？
学员：老师不管。
陈老师：后来他们还学吗？
学员：有些同学都走了，他们就是经常上课上到一半，就从后门溜走了，是这样的情况。
陈老师：大家要记得，她讲这个就是给大家讲知识。这本书讲什么？讲知识，跟一般学校一样，这种教学的方法，在汉学院千万不能再有了。再有那你跟外边社会学校有什么不一样？就是牌子不同。说是学传统文化，实际上不是那么回事。一定要记住，师父反复地给我们讲，「记问之学 不足以为人师」 。传授知识没用，要启发大家的智慧，老师是来启发你们的。所以我们下边的课怎么讲，大家可以听一听，我供大家参考。怎么讲？你们讲，我来听，这就有启发性。所以学生是很苦很累的，老师不累。这种教学法它有摄受力，你不学不行，你不学你答不上来。而且你自己发现很多从来没有的能力焕发出来了。我怎么这么有智慧？我怎么能这样？你慢慢感觉到自己朝成才的方向发展，这就对了。如果是灌输式的、死记硬背的，那他越学越死，为什么？那叫所知障。大家一定要记住，越教所知障越重，它都不是自性里的，你看她讲，两个学校都是这样是吧？
学员：第二个学校，这个学校建校已经近十年时间了，可是留的学生很少，就是不停地换学生。
陈老师：为什么学生待不住？这个老师要好好考虑，来的全是新学生，老同学为什么留不住？最重要一个东西，他看不到自己的进步。你们在这这么苦，昨天有同学讲，这么苦他反而快乐，为什么？他看到自己的前途和希望了。前途和希望，记住，不是从文凭、不是从学历上来的，不是从别人对你的夸奖上来的，那东西没了你就悲伤了。跟外边没关系，是自性里边流露出来的。很艰苦，别人总批评我，我还挺高兴，学的方向对了。我讲故事越讲越好，讲课越讲越好，写文章越学越像古人，好，这是好现象，这说明你慢慢入流了，你将来真的可以自己自学。这就是师父领进门，把你领进来了，这个很重要。
学员：老师，通过我现在在这边学习，和之前学校对比，就是自己觉得很珍惜这个学习环境。因为过去的学校它讲究吃、讲究玩，平时每天吃的都是一顿饭三道菜、一个汤。
陈老师：我告诉你们，刚才开头我已经讲了，物质环境太好，一定记住，师父告诉我们，很好的材料，这个学生来了之后，你给他这么好的环境，这么好的待遇，把他那个烦恼习气给他培养出来了，这可了不得。所以当校长的人，这个护法要明白，绝对不能环境那么好。我看有的那个高楼大厦里边，学生在里边学传统文化，我就提一个建议，我说在那个楼边上建个大灶，修一个锅台，天天让他们自己生火做饭，不许在楼里吃饭，这个人准能学出来。否则的话有人给他们做饭，有人照顾他们，伺候他们，每天手里边伸出来干干净净，绝对学不成，你们放心，绝对不可能。为什么？环境太好了。环境那么好，他烦恼习气它都出来了，他安逸的心生出来了，发奋，求学，受苦的心他没有，持戒的心他没有，全破掉了，你这怎么办？真才实学没有，上去也能讲讲，不能打动人，都是知识，你真正内行的还能看出来，问题还很多，这就晚了。所以说我们要真的要引起大家的高度的重视。我们刚才听了这几位同学，有从海外回来的，有在国内学的，我们听到之后怎么办呢？我们救不了更多人，只能先救自己。你们各位有班主任、有同学来发心做研究员。我们通过这几堂课，已经把大略的脉络给大家说清楚了，至少说个大概。为什么让这些同学来发言？让大家知道不能走那条路，他是哪个大学的都不行。研究汉学的绝对不能走那条路。你说我没有骗人、我没有抄袭论文，只要你是用那种，刚才我们说的外边这种教法都不行。所以你看英国的剑桥大学麦大维 (Prof David McMullen) 教授邀请师父老人家到剑桥去办个汉学院，师父说好像不行。为什么呢？不是我不去，是我这种教法你们学校不能接受。怎么教法？私塾教学法。不是我在台上讲，你们在那听着，不是。是你们讲老师听着。然后专攻一门，十年。然后怎么样呢？给他指定参考书。定期你来讲，讲完了之后我给你点评，引导你。最后我承认你已经学成了，学校给发博士学位，发这种学位，行不行？没有这么个教法。现在我们就落实师父这个教法，我们大家发心弘扬汉学，做研究员，我们这次就用这个方法。所以从下一堂课开始，唐彪老先生的【家塾教学法】，我就让你们两个班主任把两篇序文讲解，我们大家一起听，不对的我告诉大家，怎么个学习法？我们一起，我提醒大家，这是现在闻所未闻，见所未见。跟谁学的？跟师父学的，【净土大经科注】第四回讲，你看师父坐在这里，边上都是学生，每个人都要写感受，这我们跟师父学的。我们无德无能，但是我们遇到了师父。将来你们到了一定年龄，你们也是坐在这里，你们的学生也是这样的，代代相传，私塾教学法。我们相信电视机前的跟我们一同学习的这些同学们，你也按这个方法。下边头一篇是仇序，然后是毛序，然后是正文，大家要做准备，你也在家里讲，我们大家一同学，你听听他是怎么讲的、他是怎么讲的、我是怎么讲的，监学是怎么提醒的，我们就知道方向了。我们下一堂课大家继续来学习。
学员：我们感恩老师，向老师行礼、问讯。感恩老师。
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