悟平法师：是。他们是来我们的道德讲堂。
老法师：对。潮州的没有去？
同学：没有，我是在图文巴学的。
老法师：对，不错。
同学：受益非常非常大，非常感恩师父。
老法师：妳要到潮州比这个更大。
同学：我们可以把图文巴也办大。
老法师：比这个更大。现在台湾，我们极乐寺也办，也办得不错。这个地方办好，将来希望马来西亚也办。马来西亚现在校舍建好了，大概很快举行开幕典礼了。
悟平法师：师父说的是汉学院，是不是？
老法师：汉学院。汉学院裡面办道德讲堂，它房子很多。
悟平法师：还有其他问题吗？
老法师：道德讲堂能改变社会风气，政府欢迎。
同修：师父，刚才这位陈同学她还特别提到说，您昨天有跟南昆大副校长见面，她想怎麽样为学院跟南昆大古文班尽一些力量？她刚才提到这个问题。
老法师：他找我们好办，我们找他不好办。
同修：陈同学想说，怎麽为南昆大跟图文巴淨宗学院？
老法师：我相信会有机会，因为他听到也感兴趣。
悟平法师：是主要十五号的，那个校长，真正的校长会来听。
老法师：校长，好，行。
悟平法师：所以他的职权没那麽大，他感兴趣，但是还要校长批准（对），所以他说十五号再给他讲（对），校长会听。
老法师：可以，可以。
同修：师父，他刚从美国应聘过来的，所以Ken Udas他并不熟。他就说他权力没有那麽大，所以他想说是不是直接跟校长沟通的话，校长只要一说ＯＫ，他们就开始进行了。
老法师：对，那给我们带来很多麻烦。最好的是再过几年我们的汉学院的老师培养出来了，那就好办了，有人教了。现在培养老师比什麽都重要。
悟平法师：师父，他有问题要问，那位。
高涵：师父您好。我叫高涵，我今年二十七岁，就是您说的五代人裡的第四代。然后我是去年十二月参加的道德讲堂。我一直都特别喜欢东方哲学，对儒释道三家的思想都很崇拜。我参加完以后，我觉得落实道德讲堂学下来的内容，在于一种抉择，不是说我人生的大的抉择，就是在每天日常中的小抉择。譬如说我拿了一个汉堡，看裡面有一块肉，我是选择把它挑出来，还是选择把它吃下去；就譬如说，我走在马路上，我看见了一团废纸，我是选择捡起来扔到垃圾桶，还是选择视而不见；又或者我妈妈唠叨我，我是选择我一口顶回去，让她别再说话了，还是选择默默的去听着我妈妈继续念叨。所以我觉得这个逻辑很简单，就是传统文化好，我们就需要去弘扬它。
老法师：对。
高涵：但是问题在怎麽弘扬？尤其我觉得我们未来要教育的受众，就是我们现在这些第四代人和第五代人，因为第五代人都是小朋友，就像您说的从娃娃教起。第四代人将会成为第六代人的爸妈，所以教育第四代人，就是提前教育第六代人。
老法师：对。
高涵：所以我们这一代人，从小被灌输的思想，就是学习很枯燥，但是你又不得不学习。所以我们都恨学习，尤其恨语文书裡最后一页的要「熟读课文，并背诵下来」，我们就觉得背书真的就是一件很难的事。所以怎麽去通过这样的学习，就是读一千遍，读一万遍，一直读、读、读、读、读，然后就让我们觉得开慧，是怎麽去享受这个过程？
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