陈老师：你刚才那句话说得很重要。读书为什么？修心，让你的心安定下来。安定有没有什么标准？有标准，恭敬心。「苟或非义而动」， 不恭敬，听他声音就能听出来他有没有恭敬心。所以读书千遍那个“读”，你看我们这说两期节目了，这还说不完，那里边的学问太深了。你会读吗？会教吗？不 会。所以通过听孩子读书这声音，能听出来他心安定与否、恭敬与否、清净与否，都能听出来，用心与否都能听出来。所以说那你说我怎么听不出来？因为你心比他 还乱，乱的听不出乱的来，所以老师、班主任太重要了，尤其是你们是班长在巡场、在巡读，那个人的心也要很清净，要不然他看不出来，视而不见，充耳不闻，他 心很乱。
班主任：而且老师，如果他自己心很乱的话，他会影响到周围的同学都很乱，而且他还发现不了问题，所以巡场这个人很重要，他首先必须心要安定，哪个同学读得快了，或者读得浮躁了，他就站在他旁边，很安静地就是这么读，那就会把读错同学给他带到正确的道路上来。
陈老师：对。我告诉你，真正心清净的人，在巡读的时候，大家都在读，他在这巡场，他从边上一过就能知道这个人有没有问题。有这个体会吧？哪来这个本事？心安定下来你就有这个本事。你看到那个不安定的人，你从他边上一过，你就能感觉到他那个磁场有问题。
班主任：而且这个巡场的班长也好，班主任也好，心安定是特别重要的，有的时候不需要说话，他站在最前面，往那一站，看着大家，他这个心里面的安定会直接影响着全班级，所以有的时候不需要言语。
陈老师：所 以说在家里的父母，这个方法好，我也教我孩子读书千遍吧，你在隔壁那电视，好家伙，歌舞喧天的，要不然你在边上打麻将，读了第几遍了？稀里哗啦的，不行， 那根本就教不出来。所以一定要知道，有你看得到听得到的，还有看不到听不到的磁场、心念的力量，那个对孩子影响非常大。所以这个指读，就刚才你们讲的，「苟或非义」， 那都不行，那真的是一看，心浮气躁。不但你能看得到，还能感觉得到。通过他的言谈举止，就知道这个人功夫怎么样，学问怎么样，德行怎么样。所以我们这就讲 通了，儒释道这三教，一元。都是什么呢？都是教育，教什么呢？教你修心，叫内学，一定要记住这个，它不是向外学，穿上汉服，穿上对襟的传统的衣服，唐装， 甚至戴上那种帽子，越戴心里越乱，完全违背了教育的宗旨。人的自性是安定，读书的过程是让他恢复自性，自性里边有圆满的恭敬心。所以说你看他的动作、神 态、声音，你都能判断他现在是不是在靠近那个自性，或者是在自性当中，你都能感觉到。一定要记住，这八个小时就是让他沉浸在自性当中别出来，这个对于他来 说就是最重要的功夫。所以说传统文化是心性之学，修身齐家治国平天下，这都是后边的果，前边还有四句，格物致知诚意正心。所以说诚意，诚是什么意思？一念 不生，没有什么乱七八糟的想法，他那个意念是本定的、清净的，他那心才能表现出来的是正。所以你们讲这个指读，你说多重要！真的要认真负责，你不负责你有 罪，你对不起大家对你的信任。你真的认真负责，你功德无量。
班主任：还有就是在指读的过程中，为什么说让大家要很慢，一个字一个字去指，或者说不可以这样点？指读的时候太快了，或者说你这么划着，你的眼根没有办法都摄在你所指的这个字上，所以指读的时候一定要很慢，不能这么划行。
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