4500年前中国的远祖是如何教导他的后裔(第2集)蔡礼旭老师

 

这个大学生读到博士毕业的时候,父亲有没有去观照他的心性往哪里发展?我们没找到根本,等状况出来的时候,我们都搞不清楚,「怎么这个孩子突然变成这么傲慢,这么不讲情义了?」他不是突然变成的,从很小那些细节就慢慢形成了。人有执著的时候就只看到部分,看不到客观的状况,「他成绩好就好了,其他我不管」,就麻烦了。这个父亲听完,真的都快承受不了,进了精神病院。这个时候谁出现了?女儿出现了。女儿有学传统文化,带着自己的丈夫去跟她父亲讲:「父亲,你这一辈子教育我们、养育我们几十年,恩重如山,这一辈子我们绝不跟你老人家再拿一分钱,报恩都来不及了。从今天开始,每个月再给你五千块台币,让你生活都不用再担忧了。」这分诚心就把父亲从精神病院给接回来了。

 

我们看,一个心偏掉了,对整个家庭十年、二十年之后的影响会非常非常大。后来这个儿子结婚,生了一个孩子,在一年之内动了几次大手术,儿子来来回回在医院里跑。所以,人最折福的事就是不孝。而事实上,他的孩子在一年之内遭遇这么多的情况,换另外一个角度讲,不见得是坏事,为什么?很可能要借由这些经历之后,让这个儿子真正明白,养儿方知父母恩。对他的儿子这一生身命最重要的事,就是孝心能唤醒,这才是他最大的福报。

 

孔老夫子说,举一要反三,要从这个心境能够观照到所有的处事待人接物。我们当老师的人,带学生能不能偏心?当然不能。成绩好的都坐前面,成绩不好的坐后面,那完了,全盘皆输。好的傲慢,不好的自卑,甚至看老师不顺眼,所以我们全输了,所有人的心都病了,这个社会还能安宁吗?可是,如果这个时候老师都留下那些成绩不好的,尽心尽力教他们,那成绩好的看了感动,「老师,你这样太累了,这个人我来照顾」,统统开始责任分配了。你看,「一家仁,一国兴仁」,一个老师有爱心了,学生统统被带动起来,所有的学生都得到他生命中最受用的爱心、感恩心。这样的老师教出的很多学生都愿意以后当老师。包含在企业里面,我们对能力比较差的员工都能够包容、爱护,而不去排斥,这样也能把这个爱心变成整个企业的文化。现在还有很多的企业响应政府,让一些先天肢体比较不方便的人都有为社会服务的机会。我们去到他们的公司,看得都被他感动了。我们也相信,先天身体有障碍的人,他的父母、他的家人都会感激这个企业家的成就、成全。所以我们刚刚看到的,在憎恨与喜悦……人产生好跟恶的情况,还要很平等、很公正,就不容易了。

 

第二个,「接济与我断交的人,照顾与我绝情的人,原谅对我行不义的人」。有这样的修养,一定能够化解对立、化解冲突。因为人都有良心,我们真的能这么做,真的能这么包容,人家的良心就唤醒了。所以我们看到,各个宗教的教育,民族、文化的教育都是非常优良的。其实我们看《古兰经》这些教诲就知道,现在恐怖分子就是因为不懂得这些教义,才会有这些现象的。所以显正破邪,得把正的民族文化教育、宗教教育呈现出来给世人明白才行。所以师长建议的宗教大学、多元文化大学,这个都是很急迫的。我们明白了,以后看有没有因缘,自己做也好,或者有一些政治人物你也认识的,都可以把这些宝贵的经验、宝贵的智慧跟他们做分享,这个就是我们也能够为世界的和平奉献心力。

 

我们的志向立住了,终身不变。有时候人立志还会谈条件,「谁做了我就做」,「谁不做了,我就不做了」,这个立志我看是不可靠。该做的事是没有条件的,道义是不谈条件的。所以孟子给我们一个很重要的提醒,「待文王而后兴者」,一定要有文王这样的人出来他才肯做,这个是「凡民也」,就是一般的人。「若夫豪杰之士,虽无文王犹兴」,真正的豪杰之士,纵使前面没有任何人带头,他也义无反顾的向前冲。诸位学长,蔡老师不做了,你们做不做?(听众答:做!)大家要了解,我们这二、三代人根基都不牢,说不定哪天蔡老师遇到杨贵妃这样的人跌下马来,怎么办?你们还是继续往前走,这样才是理智的。

 

在台湾曾经发生一件事,也让我很省思。有一个作者,他的书在台湾都是畅销在前面的,看他书的人非常非常的多,我也都看过。我曾经听过他一次演讲,让我有点说不上来什么问题,那个时候我智慧也不够。就是他在演讲的时候,跟他的书都一样,我就觉得说不上来。因为一个人重视心灵的时候,他应该是每一天都在人事物当中有新的体悟才对,怎么会几年前写的书跟他现在讲的都一样?我就觉得怪怪的。后来他出问题了,他抛弃他太太,另结新欢了。结果我们台湾的女同胞非常气愤,把他的书放在广场上,集体要把它烧了。每一个场景对我们都有启示。一个作者写的都是心灵的文章,很多人对这些道理、对这些经教的信心很可能跟他牵着。结果现在他出状况了,可能他谈的道理,人家都说那都是假的,就把很多人的慧命、增长智慧的因缘都给切断了!这个罪孽就很难算了,可能十九层地狱都跑不掉,这是断人慧命!假如我们带领着大家学习传统文化,我们自己要战战兢兢,不求有功,但求无过,不能给传统文化负面的影响。再来,这些女同胞很气愤的要烧书,理不理智?他讲的对,你学了就好;他讲的不对,你不学就好,他做得不对,你不学就好。怎么一下子火那么大?那不就自己这颗心都护不好了吗?今天,我们的经典已经历经几千年的考验,它是真理,我们不要因为哪一个人出状况了就否定传统文化、否定经典,这是不理智的。

 

所以圣贤人提醒我们,依法不依人。人,每个人的境界起起伏伏,没有到盖棺论定,谁都不好说,你的信心不能建筑在一个人身上,尤其我们是从小没有这个根基的。有这个五千年传统文化根基的,师长是最后一代,师长说:「连我弟弟都没有学这些。」师长还有学到私塾教育,那个时候他们的父母都是非常懂得这些做人道理的。所以在弘扬文化的过程当中,肯出来走在前头的,我们佩服他们的发心。可是当走在前头的人出状况的时候,你也不要因为他而丧失信心或者难过。你说:「可是是他带我出来的。」他带着我们学习传统文化,我们怎么报他这个恩德?我们成就自己就是回报他最大的恩德,这是理智。假如前面引路的人走错了,「哎哟,我跟他感情很丰富,我也跟着他走」,这样对不对?那就不是理智的状况了。现在在各地,很多人很难过,「当初介绍我传统文化的人,好像现在态度不对了,偏了」,自己很难过。不要难过,你走对了,就是对他最好的供养。现在弘扬文化刻不容缓,我们哪还有这么多时间在那里哀伤、痛苦?其实对谁有帮助?对谁都没有帮助。也不要以人情做传统文化,「我跟他交情比较好,我就跟着他」,不是这个逻辑。谁依经典做事,这个才是正确的方向。所以在弘扬的过程当中,时时要理智。

 

 
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  • 本文由 admin 发表于 2017年1月27日11:45:39
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