有一个三年级的孩子，他刚好放暑假，放完暑假他的母亲给老师打了一通电话，家长一开始就说到，孩子暑假期间进步很多。暑假进步很多，这一句话常不常听到？都是什么？我们当老师的，暑假结束是要来开训练营，重新把他们的魂魄拉回来。不只是暑假过后是这个现象，礼拜一都有症候群，有没有？有一题数学题叫五加二等于多少？五加二等于多少？这题数学你们没算过？这题不好算。礼拜一到礼拜五，加上礼拜六、礼拜天，会变成多少？等于零还谢天谢地，为什么？还没退步。大部分会小于零。假如等于零，孩子不会愈来愈难教，只会差不多难教。他礼拜五晚上回去了，明天放假，看电视看到半夜，隔天又睡到中午，生理时钟都乱了，所以礼拜一都爬不起来。所以父母的态度很重要，「居有常，业无变」，生活要规律，不然孩子一定是都往好逸恶劳的方向去走。
结果这个家长接着又说，她说有一天我比较累，躺在床上就睡着了，醒过来一看，身上已经盖好被子，她女儿帮她盖的。接着她从房门走出来，闻到煮面的香味，闻到面的香味，她就顺口讲了一句话，她说妳爸爸回来了吗？她心里想说，是不是先生把面买回来？接着她女儿说，爸爸还没回来。那怎么会有面？女儿说我煮的。妈妈很惊讶，妳啥时候会煮面？接着女儿就说，她说我常常站在妳旁边看，妳这边抓一下，那边也抓一下，所以今天我试试看。结果妈妈一吃，好不好吃？那个面有加持力，小孩的爱心，吃起来心头特别温暖。
诸位家长，孩子这个行为透露出她哪一些态度、哪一些存心？有孝心；再来呢？很细心。有孝心之后，很多好的心都出来，因为「冬则温，夏则凊」，他会观察父母生活所需去奉养，所以他变得细心。再来，观察力也提升了，然后还有勇于尝试的心。这些特质，保证诸位去翻，成功者的特质都有这几条，那绝对不是长大了才来练的，从小就培养。所以孝心开，这个孩子还要不要担心他读书的问题？他那个动力就上来了，所谓「亲所好」，他就「力为具」。「身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞」，所以他成绩不好，这有损德行，他自己就会自我督促。所以这个孝一定要开。
既然知道它很重要，那回去就要落实。一个是以身作则，您能真正做到，孩子感染这一分德风，他会起而效法；第二个，要跟老师配合；第三个，夫妻配合；再来，跟生活多做结合。现在的人听道理听久了就会打瞌睡，所以要多用故事给他引导。不然妳试试看，妳假如只跟他讲道理，讲了五分钟，他会打一个哈欠说妈，妳别说了。不要说小孩，大人当然不会说蔡老师，你别说了，大人会开始告诉我，你讲得真有道理。我们要视思明。所以讲课当中也要理事无碍，道理跟事情搭配好，他听起来就会比较专注，也比较能够领受，因为我们现在抽象思考能力比较差。我们刚刚提到亲师合作，所以在大陆的课程，我们每个礼拜都跟小孩上课，而小孩在上课，我们都尽量要求家长一起在后面听，他才知道今天教了「出必告，反必面」，回去一要求，做一个礼拜就习惯了。假如你不知道教什么，又没有配合好，孩子学就不踏实。所以除了另外跟家长开课，孩子上的时候还是尽量能到。在上家长课的时候，就应该孩子不要在，不然到时候，你儿子刚好十多岁，上完课以后就对父亲讲，都是你错，那怎么办？所以这个机缘也要分清楚才行。所以这个亲师搭配。
记得我第一次是三月十五号到深圳，十五号上完课，隔天一大早，刚好我住在幼儿园里面，他们的老师就请我跟大班的孩子上一堂课程。我什么都不会，我只会上《弟子规》，我就跟他们上《弟子规》。一走进教室，我跟一群小朋友说：「来，今天我们来上《弟子规》」。所有的孩子头抬起来，「老师，我们都会了，我们都会背了」。你看这个孩子才六岁，他对于学问的态度是什么？会背就好。所以教育要慎于始，当他对学问的态度是会背就好，那他就会眼高手低，他就不懂得去落实。所以孩子求学问一开始的态度一定要正确。不只孩子要正确，我们现在要学圣、学贤、学佛菩萨，态度一定要正确。而这个态度，师长耳提面命，告诉我们，一定要落实在生活、工作、处世待人，一定要解行相应，我们没做到就不能怪师长。
看到孩子这么傲慢，说都学过了，都会了，我也很平和，就在黑板上写了一个字，道德的「道」，这个字是会意字，左边一个辶部，右边一个首先的首。所以，道德之人，因为读经就是要做道德之人，而道就是首先能够去力行，这个辶就代表实践，能做到的人才是有道德的人。我接着跟孩子说，你们哪一句做到了？孩子本来头是高的，听完，突然想一下，「父母呼，应勿缓」，第一句话怎么样？没做到，开始头就低下来。可爱！一讲他不对他就反省。大人呢？面子拉不下。面子拉不下苦了谁？自讨苦吃，何苦来哉！看孩子这样的态度，我们开始一句一句告诉他如何落实在生活之中。那一天晚上，其中一个孩子写日记，第一句话就说，「今天蔡老师来上《弟子规》，蔡老师说《弟子规》是拿来做的，而不是背而已」。一个六岁的孩子写下这一行的时候，印象深不深？那他以后做学问一定会提起这个态度。另外有一个小女孩，隔天早上就站在她父母的门前，父母一走出来，她马上鞠了一个躬，「爸爸、妈妈早上好！昨天睡得好吗？」她爸爸很惊讶，马上跟幼儿园打电话，昨天发生什么事了？这个是很敏锐的家长，知道要配合。假如她爸爸看了以后摸摸她的头，「女儿，妳今天有没有发烧？」那就白教了。配合，进一步成全孩子的孝心、孝行，你愈成全他，他做了之后愈有法喜。
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