《群书治要３６Ｏ》之教化篇 蔡礼旭老师主讲 （第二集） 2013/4/13 马来西亚中华文化教育中心档名：55-091-0002
诸位校长同道，诸位学长，大家下午好。早上我们陈真老师，她课程最后放了一段卡通，我相信大家都很有印象。那个第二名的同学他帮助了第一名的同学，因为那个同学病得很重。看了这个卡通，对我人生很有触动，体会到人的一生总在遇到的缘分不一样，所以他人生的发展差异会很大。怎么说？我在求学的过程当中，在整个升学主义之下，就很容易跟人家比较，跟人家竞争，然后就形成嫉妒心。看别人考得比我好，心里就想，「有什么了不起，运气好而已」；考得比人家好就很高兴，还去炫耀一下，「没怎么读书就考得比你还好」。您看，这样的心理不健康。而且福田靠什么？靠心耕，这个嫉妒的心，见不得人好的心，不知已经给自己折了多少福报。假如有像陈老师一引导，每一个人都是成人之美，他的孩子以后人生都很有福报。所以今天大家知不知道我为什么长得这么瘦？因为没有福报，二十几年前这个价值观错误，折掉。现在接受圣贤教诲，慢慢积福，就能改造命运。
所以诸位校长、诸位学长，我们学了传统文化都拥有改变他人人生命运的智慧，你可以成为你的孩子、你的学生人生的贵人。价值观偏颇了，「差之毫厘，失之千里」。而我人生这么走过来，今年也四十岁了，感觉到好像这个社会走得太快了，好像心都太急了，都还看不清楚方向对不对，我已经四十岁了。我还有一个朋友，我记得这个是他七、八年前跟我讲的话，他有一天醒过来，他说他四十岁了。那一年他刚好四十岁，他吓一大跳，「我已经四十了！想起初中时代还历历在目，怎么已经四十岁了？」当时我看他一脸恐慌，现在想起来，我今年刚好也四十岁了。所以人生踏出的脚步大小不是最重要，方向最重要，不能踏错了。不然，操之过急，欲速不达，适得其反。而且我们又是当父母的，又是当校长、当老师，又是当领导，后面跟着孩子，跟着下一代，我们的步伐走错了，不是带偏了一堆人吗？难到我们当爸爸、当妈妈，四、五十岁的时候回头看着孩子，「孩子，告诉你一件不幸的事情，我的人生走错了，你别跟我一样」。你孩子说，「我也二十几了」。
所以我们想起在古代，这个现在在一些纯朴的地方都还看得到，在一个家庭的厅堂，正厅，有祭祀祖宗的牌位，上面都摆着一个牌位叫「天地君亲师」，这五个代表在整个中华文化是最尊贵的五个角色。天地化育万物，代表我们的祖先不忘天地万物的化育之恩，这个都可以感觉到老祖宗不忘本。包含佛家的教诲从印度传过来，在汉明帝永平十年，公元六十七年。结果盖了一个佛寺，让这些高僧可以讲学，那个寺庙就叫白马寺。为什么叫白马寺？因为把那些经书运回来的是白马，最后累死了，感白马的恩。这个就是我们中国人，我们中华民族的精神，叫「知恩报恩」。所以不忘天地之恩。再来君亲师，君是国家领导者，亲是父母，师是老师。这五个角色对整个社会影响最大。具体的君亲师，天子带领全国人民，父母带领整个家族的后代，老师带领他成百上千的学子，所以对整个社会的贡献非常大。
我们要冷静想想，我们为人君、为人亲、为人师，我们清不清楚人生怎么走才正确？我们从事教育工作，「师者，所以传道授业解惑也」。以我来讲，我从事教育工作，我在小学教书。真的，去师范学院念了四年就知道怎么当老师了吗？假如四年不知道怎么当老师，那整个教育部，还有学校的校长、领导，应该要让每一个新进的老师清楚如何当老师，如何传道、授业、解惑。不然他糊里糊涂的，可能今年就四十岁了，他都还搞不清楚怎么教孩子。甚至于他的观念、态度不对，他会误导小孩的人生观，他会堕十九层地狱，这是那个故事说的，他影响的面太大了。所以当老师是个因缘，有福气的人才当得了老师，当老师是铁饭碗，是很有福报的。很多人没福报，有一顿没一顿的，我们是国家照顾。但国家信任我们老师，我们领的是纳税人的钱，我们也要为整个国家、人民负责任，要为国家培养下一代的人才。
我曾经听我们一个同仁讲，他年轻的时候不愿意当老师，因为教他的老师说，「你们什么都没得做的时候才做老师」。这是真的，他的老师就这么跟他讲。为什么？他那个老师觉得教书赚太少钱。我很庆幸我遇到了一个很好的长者，他是大家都非常佩服的沈慕羽老先生。那时沈老九十五岁，身体非常硬朗，我们去马六甲拜见他老人家。他老人家知道我是教书的，他说，「教书是最没有钱途的行业」，大家听好，不要听错了，是最没有「钱」途的行业；「但是却是最重要的行业」，因为它承传文化。因为人没有了文化，他就没有了灵魂。一个人没有灵魂，他活着是什么？行尸走肉，都不知道每天在忙什么，每天就享受欲望，很空虚。欲又是深渊，愈走愈茫然。
曾经想起香港有一个华裔写了一篇文章说，「全世界拥有最悠久文明历史的中华民族，为什么变成全世界最短视的民族？短视到为了几百块钱可以杀害自己的父母」。他非常感叹，为什么这个民族拥有全世界最高的智慧，现在变这样？因为我们没有传下来。再想起沈老这句话，老人家这一段话意义多么的深远。没有这样的长者高度的眼光、智慧，马来西亚的华校能这么兴旺吗？整个东南亚国家这么多，为什么马来西亚可以把它承传得这么完整？其他国家岌岌可危，都快断了，很多国家会讲华文的都六、七十岁以上，印尼断了三十多年。这个都不是偶然的，慎终追远，对马来西亚这些为华教奋斗的长者，我们要感他的恩！
所以老人家见到我们好像遇到知己，很欢喜，亲自弹风琴，我们跟着老人家唱了好几首抗日爱国歌曲。诸位校长、学长，虽然现在没有战争，但是要记住孙中山先生说的，「革命尚未成功」。什么革命？复兴文化的重责大任。我们现在是处在什么？被整个功利主义席卷的时代，整个道德仁义现在是岌岌可危。所以现在再读起「出师表」，感觉不一样，「此诚危急存亡之秋也」，这个中国文化是存是亡，就看我们这一代努不努力了。这个不是开玩笑的话，确确实实是客观状况。遇到这个大时代，很重要的，我们得自己先成为一个明白人。就像《大学》开始讲的，「大学之道，在明明德」，我们自己真的有智慧、有德能，才能「亲民」，把下一代教明白，把我们所领导的老师们带明白。我自己走了几年在学校教书的路，就很希望教育部的长官和学校的校长、领导，对每一个新进老师，能够告诉他们最重要、最关键的教育观念，教育的态度。他观念错了，他怎么可能去成就学生？他心态错了，可能会伤了很多孩子的人格。
评论