【群书治要研究员班 讲经教学研究员班】
学讲故事 第3集
学员：请大家端身正意，我们恭请老师升座授课。
陈老师：各位同学，大家好。
众学员：老师好。
陈老师：我们继续【学讲故事】，这个课程非常重要，我们已经连续两堂课跟大家来介绍这个讲故事的重要，你们班主任有体会是不是？
学员：是。老师，听了两堂课，讲故事是很重要的。上一堂课我们听的是「忠」的故事，自古忠臣都出自于孝子，这孝子就像您讲课讲的，肯定要有一个好妈妈，好妈妈才能教出来好孩子。那您看我们讲故事讲的都是这种贞顺的故事，讲的都是这种孝悌的故事。那您看我们女生、女子听了女生讲的【列女传】，比如说女宗的故事，听完之后人人都有效法之心，都想学女宗。
陈老师：她有方向、有榜样，人生有目标，而且价值观是正确的。为什么价值观正确？价值观也就是我们活下去的生活的理念称性。什么叫称性？跟自己的本性、自性相对称，称性，相吻合。中国古人都是这么教出来的。
学员：所以我们就体会，虽然短短的五分钟可能会把一个故事讲完，但是它的影响是很大的。如果女子都学【列女传】中这种女主人公，大家都学这种贞顺、从一而终，那妈妈都是这样的妈妈，她怎么可能不出孝子呢？孝子有了，忠臣还怕没有？不怕没有。所以一个故事讲好了真的很重要。
陈老师：对。我们要知道师父常讲的，人是教得好的。这些故事大家会讲没有意义，为什么？古代的。古代能出这些好人，现在能不能出？照样能出，为什么？人是教得好的。谁教？你们教，你们讲故事，用讲故事的方法，将来是讲经教学的方法。社会大众用唱歌、跳舞、戏曲，用这些表演的方式把人都教好了，这不就完成这个目的了嘛。现在人为什么不好，为什么差？没有人再讲这些故事了，没有人再宣扬这个了。所以要想把它宣扬好了，我们必须要坐在一起来学，先学会讲故事。
学员：老师，我对这个讲故事也有一个感受。我觉得同学们讲三五分钟的故事，其实是一堂大课。它对人的这种教育、内心的这种洗涤，它是好像有的时候比讲课效果还好。
陈老师：因为他喜闻乐见，他愿意听。你真讲经典他有时候犯困，他有时候理解不了，这个多好听。
学员：是。老师，就是听同学们讲，因为每天晚上他们都会讲一个【列女传】的故事，然后我觉得他们讲故事这个时间是很受欢迎的，我们都愿意去听这样的故事。
陈老师：你给大家介绍一下，你们这个地方，学校每天安排讲故事的吧？
学员：是。我们这些大同学是一天我们分三个时间段来讲故事，早上会有三位同学来讲古人汲学的故事，每人一天讲一个，中午的时候会有三四个同学来讲「忠」的故事。
陈老师：是不是男生？
学员：都是男生。中午都是男生来讲「忠」的故事，那么到了晚上快睡觉之前了，都是女生来讲【列女传】里面的故事。
陈老师：妇德女道的故事。
学员：妇德女道。然后每天晚上就是到同学们讲妇德女道这故事的时候，我们都很愿意去听。每天听她们讲故事，听着听着就感觉自己好像受到了一种鞭策、影响，然后自然而然就是非常明确自己要做一个什么样的女子，非常受教育。
陈老师：对，所以这个故事课不仅仅是锻炼大家讲故事的能力，讲故事的人本身他先受教育，而且他受教育的程度最大，因为他要准备课程，她把自己那个孝悌忠信、贞洁烈女那个心都培养起来了。哪个朝代、哪个家庭不想要一个好媳妇，不想出个好闺女？都是教出来的。先用什么呢？先用讲故事。讲故事要练习，要听得懂、学得会其中的门道，这就很好。
学员：老师，我们还向您报告，而且在听故事的过程中，就女孩子在讲妇德女道的故事，男生要听；男生在讲这种忠义的故事，女生也要听。这样就是女生她知道将来哪一种类型的男子她能够去接触，她将来如果说比如说成家也好，哪一种她能够找；男生也是一样的，男生听妇德女道的故事，将来哪一种女子他能够接近，哪一种不能接近。
陈老师：你看【列女传】里边还有一种，不好的女人。
学员：对。
评论