【细说汉字】第7集【体会圣人的境界】（圣贤教育全球同学网节目）
陈老师：各位观众，大家好。欢迎继续收看【细说汉字】。我们这开了几期节目之后我有个体会,体会是什么呢？今天的人要想认识汉字、了解汉字，我们的心态越接近古人，对这个字的了解和认识的程度越深。你看我们这【说文解字】说解了这么几个字之后，发现有一些观众、我们周围一些人他的一些反应让我有这番体会。不要说传统文化断了一两百年，现在是叫现代社会。现代人的特点大家所公认的，心不能安定下来，心浮气躁。学传统文化的人也很难把心定下来，定不下来怎么样呢？我们要知道这个字是在清净安定的心态下古圣先贤把它写出来的、把它造出来的。我们现在的心一锅开水，所以你跟他那个心态离得太远了，一百八十度相反，不容易看明白。我给大家举个例子，你看我们这个新栏目开通，我们用现在话叫逆向思维，让大家造字，回到远古，你回到洪荒年代，没有语言、没有文字，你来造，看你能造出什么来。这个对大家是很好的一堂课，让我们认识到造字不是一般人能造出来的。你有再高的学历，你找剑桥大学的教授，你让他造这个字造不出来，他的知识很多、见识很广，造不出字来，这就是一个证明。我们上几堂节目我们给大家介绍这几个字，这大家都看到了，四个字。我们今天再把它倒过来，我把这个字 又写了一下，下边这是只飞鸟，上边这一横是天。那么这个字大家不要把它当成字，就这么一个画面。我给大家再出个题目，现在我们又回到了洪荒的远古时代，没有语言、没有文字，就这么一个画面，圣人把它画出来了，几笔画出来了。现在问问你们大家，你们说这个字念什么字、是什么意思？你们不知道，你们假装不知道，体会体会。我这个意思很深，我为什么要让你们这样呢？你们看，一只飞鸟飞到天上去，就这么一个现象，它和什么意思是通的？它代表什么？我相信一百个人可能会有一千种说法，每个人可能都有七八种、十来种。你看这鸟飞得真高，飞到天上去了，高的意思；有的人说这个鸟飞得真快，说什么的都有。大家注意，现在你们把心安定下来。这个鸟噗噗噗噗飞到天上去了，就这么个景象，你们在心里观想，就像在眼前看到一样。你们去体会，体会【说文解字】上那段话，就是许慎老先生，字圣，他被称为文字之圣，圣人，他的注解「鸟飞上翔不下来也」，这什么意思？你体会，什么叫「不下来也」？有这么一句话，这什么意思？这是字圣的境界，记住这是字圣的境界。许慎老先生和当初造这个字的人的境界是一致的。换句话说，一万个人当中九千九百九十九个是凡夫，许慎老先生是圣人，他和古圣相通，所以他能注解这个字，他能体会这个画面里的境界。所以要学汉字，想当汉学家，要先去揣摩许慎老先生字圣他的境界。你说许老先生当初也就对着这么一个字，摆在他面前，他要给它做注解，给九千多个字做注解，出来这个书就是【说文解字】。汉之前没有，汉之后一直到现在也没有。段玉裁老先生是给它做注解。直接给字做注解的，几千年来，四五千年来就许慎老先生一个人。造字的人摆在这了，做注解的就他老人家一个，许慎老先生。所以我说的意思，你们要真的想体会到汉字的高深、它的境界，你们要知道方向，不能鸡一嘴鸭一嘴，公说公有理、婆说婆有理，那不行，那都叫肉眼凡胎、凡夫大众。我们有方向。那我们来仔细听他这个话，「鸟飞上翔」，这好懂，往上飞；「不下来也」是什么意思？为什么你看着这个鸟飞上去了你会有这种感慨？不下来了！什么时候？你看到平常这鸟飞起来，那飞起来了你会说这话吗？不会吧，你不会说看到一个鸟飞起来，你说这不下来了，你会吗？不会吧，你会在什么时候？这个鸟曾经你控制它、你得到它，它是你的，它飞走了，它不下来了。所以这话里有话，你问问任何正常普通的人他看到一天上飞鸟，他会说不下来了，没有吧？只有你比如说养鸟的人一不小心开鸟笼子，飞走了，再也不回来了。还有那小孩抓到一只小鸟他挺欢喜，最后一不留神飞走了，才会说到这句话「不下来也」。我说这话什么意思？你们大家要把心安定下来，把心安定下来你才能体会到字圣，圣人许慎老先生他这话里的意思。其实很明白，一说大家都懂，但是我们心浮气躁，把这忽略过去了，那可不是？那还真是。所以字它都通情达理，给字做注解更得通情达理，这字都是给老百姓用的，你弄得太高深，全国就仨人听得懂，那大众怎么用？所以通情达理，人之常情。字得通情，通人情，它才能为人所用，通人性。所以不下来了。大家再体会，这个鸟这一飞走，我们那种心情，不下来了、不下来了，那种决绝、失望，那种再也得不到了那种心、那种意思就在里边。你得看着它，没办法，再也不下来了，这个就是什么？「不」这个字的它的更深的意思。换句话说，它是否定的意思，它是否定，但是这里边有这么幽深的意思在。现在人“不”就是不，“是”就是是，太粗心大意了。你仔细去体会这个字里边有它的义味，你们去体会这个心情，字里边有心情。不要小看汉字，它有这么高深的人情事理在里边。你上来就给它否定，那不可以，这都是现代人的习气，或者西方人他们的观念。西方人非常简单，“是”就是是，你比如说“book”，书，B-O-O-K,这就是书，这就是，没为什么。为什么是b打头，o-o,然后是k，为什么呢？没有为什么，它就这样流传下来的，所谓约定俗成，这才叫约定俗成，没什么道理，跟汉字不一样。汉字摆在你面前，它不但是一幅画，它摆在你面前它还有意境、它还有心情，你们体会。你这个像好朋友一样养了好长时间，它飞走了，那种绝望、决绝，它是“不”的意思。这个否定的意思它不是简单的是和不是，它有这么深的意思在里。那你说通过这个能看出什么来呢？这就叫中华文明，这就叫中华文化。我们中国人的心非常细密，感情非常的丰富。这你能看出这些来，这就是文化，中国人的特色是这个。它有什么好处呢？你记得，这一幅字里它都有境界在，你看到了之后，你看到这个注解也好，你看到这个字也好，它怎么样？它让你的心安定下来。你心安定不下来，你看到这些字你没感觉，你体会不到，你会产生很多疑问；只有把心安定下来了，你入了这个境界了，你才能体会到那种决绝、那种绝望，那种再也不能回来那种“不”的意思。不也、不然，这个否定的意思你才能体会得出来。所以一定要心清净、要安定才可以。
学生造字感受分享：我就有一点体会，就觉得这个字是很难造的。就是看我们现在的正体字，就是能体现出四千到五千年之前仓颉那个时代他们人的智慧，而且就是感觉四千年、五千年传承到今天那个汉字不变，就说明这绝对不仅仅是一种技巧或者一种方法，或者是一时兴起而造出的汉字，它肯定是有一定传承的意义。这个传承的意义就接近于真理，就像道一样一直传承到今天。
陈老师：这个说得很对。这个字你们不要小看，是一种什么技术、一种方法，不是。那个叫术，传统文化里这叫术，就是手段、方法，最重要在术上边有个道，造字的人要不认识道，他怎么能造出有道的字来？师父常讲，汉字里边有道，有真理在，造字的人不认识真理他怎么造这个字！所以说刚才你们说得很对，这个人得是开悟的人，然后他还要有手段和方法，换句话说，他光有德行、光有学问还不行，他还得有能力，他得造得出来。有人有德行也有学问，能力不行，造不出来这字，造不出来老百姓就没有的可用，就像我们讲一万年前那个水稻，我们的先祖不能培育，大家就没得吃，你那个德行、学问就没用。所以一定要记住，我们学汉学，你们建汉学中心，全世界这么多汉学院，学什么？培养你们这些老师干什么？一定要记住，有德行、有学问，最后要管用。语言和文字造出来了，让人民都有的可用了、生活能正常了，就是依靠这个语言和文字，这就是能力，你发明不出来的话那人怎么活着？日常生活怎么正常？而且它还符合道，太难了！刚才你们不是讲了嘛，真理我还认识不全，你怎么造字？真了不得！
学生造字感受分享：同时这个汉字就是仔细去想、仔细去观察，就也能体会到这个汉字就反应了当时古人的一种智慧的结晶一样。这个汉字造出来形、音、义它是一体的，它贯穿在一起，也就说明当时古人就是已经有很高的智慧，然后来把自己的智慧显现出来就是通过汉字这个载体。
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