三、教育是文化之生机
颜之推一生目睹过多次国家藏书尽焚于战火，感歎举国南北，皆无大型藏书之所，斯文由此丧尽；也目睹过许多家族，因为举家南迁而亡失家谱，亦亡失其家学，遂不敌世风日下而家风败坏。
教育是文化的生机，没有了长善救失、成圣成贤教育，就没有了文化之传承；没有了传承，本性本善就会迷失，社会风俗则难以淳厚。他在《家训》中回忆：梁朝在全盛时，社会上精英家庭的子弟，只知道穿华丽的衣服、涂脂抹粉、车接车送，而不知道继承其家学。这令颜之推对故国梁朝感到非常的担忧，为其小儿子起名为「慜楚（即志思故国）」，其爱国爱乡的情怀，此中可见。
这也许就是梁朝虽文化高居六朝之首，但却国祚短促的原因所在。梁朝虽然重视雅乐、正声，宫廷重视讲学，皇帝都有很好的文化教育，但是，朝廷却未能在民间弘扬圣贤教育，帮助国家实现见和同解。作为国家栋樑的世家大族，往往因为离开乡土、聚居在城市而未能传承家教、家学。南朝多仰赖商贸，复因重商而忘记勤俭，崇尚奢靡。年轻一代因失家教而变得轻浮，因私心日长而无法维繫家和，原本一族共居的大家族，因此分崩离析。家族的败亡，带来国家的灭亡。明乎此，便能看到颜之推不计千辛万苦而作《家训》的良苦用心，真的是「太平盛世，教学为先」。
教育包括三个方面：家庭教育、学校教育和社会教育。其中，家庭教育是主要方面，学校、社会教育是辅助。以梁朝为例，家庭之所以无法继承勤俭之家风，则在于家学之不继。所幸的是，颜氏家族在千里南下，又因梁亡而举家北迁，在颠沛流离之际，依然保持其家风、家学，全在于颜之推苦心坚持、不敢忘本。
据颜之推在《家训》中记录，颜家的晚辈，「晓夕温凊（即早晚问候长辈），规行矩步（即步从容，立端正），安定辞色（即神态安定、言语得当）」。族中的长辈对晚辈则「赐以优言（即劝谕策进），问所好尚，励短引长（即帮助他们长善救失），莫不恳笃（都非常恳切地教育后代）」。这样的传统文化大家庭，多麽温馨、多麽美好！
这就是传统文化大家庭的育幼：所有的家族长辈，对晚辈都怀着一颗真正的爱心，用高度的智慧，言传身教，予以教导。所以，颜之推一生，都因为背井离乡、目睹人民失教、生活困顿，益发怀念传统文化的大家族。怀念家族对他的关怀、爱护以及提携，念念都期望将这样的家风、家教永远承继下去。
他说：「慈兄鞠养，苦辛备至。……追思（兄长）平昔之指，铭肌镂骨，非徒古书之诫，经目过耳也。故留此二十篇，以为汝曹后辈耳。」他报恩的方式，便是撰写《家训》以期圣贤家学传承不坠，清白家风由此护佑家中晚辈，继而整个家族化导一方。
现代教育界特别重视家庭教育与学校教育相互配合。中国传统的家庭教育模式，不仅是家庭教育、更是家族教育，不仅包括了人格养成的教育，更有学问方面的启蒙教育、基础教育。这是《颜氏家训》显示出来的重要信息，这种教育模式，非常值得现代人予以高度重视。
值得一提的是，西方在家庭教育方面，比较缺乏《家训》这样的记录。而西方的学校教育，也从一开始就离开了家庭。
例如号称「东罗马帝国」的拜占庭王朝，在十一世纪的时各地专门教授贵族、精英子弟的学校增加了，成为现代学校的雏形。(见图三)
图三、在公元十一世纪，在拜占庭王朝的一些行省和都城开办了许多学校。帝国政府将其置于私人资金的控制下。
西方的学校教育从是与家庭教育脱节的。学生就学的地方是一些财团所支持的公共机构，而非家庭。所教授的资料主要是知识、技能，而不是修身、齐家、治国之大道。并且，拜占庭王朝的皇帝，并不重视学校教育。这与传统中国大相径庭。[ 见罗伯特·福西耶（RobertFossier），《剑桥插图西方中古史》，山东：山东画报出版社，页281？]
遗憾的是，中国于二十世纪初废除科举制度，由家庭来办学的私塾也逐渐澹出历史舞台，取而代之的是西式学校，并且像九百年前拜占庭王朝的学校一样，以教授知识、技能为主。原本是上行下效的教育，旨在转凡成圣的教化，转而成为求入名校、求获学位、继而求得工作。遂令传承了五千年、一万年之中华文化，竟然在全民都识字、个个都上学的信息时代，无以为继，这个现象，非常值得我们反思！这是《颜氏家训》对于这当代又一个值得借鉴的地方。
四、结语
《颜氏家训》不仅仅是一部家训，更是传统文化儒、释、道三家设教之缩影，它大约定稿于隋文帝开皇间（公元580-590），被后世推举为家训第一书。传统文化教育的三个方面：伦理、道德、因果教育，这一本家训全部都有，传统文化的学术、道德文章，此书也有所涉及。
这部书给当今社会的启示是：传统文化的家庭教育是立国之基础、社会长治久安之保障。这个教育从胎教开始贯彻终身，它的目的，就是培养圣贤君子。
家庭教育是教育体系中，最基本、最重要，也是最有决定意义的方面，内容有三：用于修身立德的伦理、道德教育，用于断恶修善的因果教育，以及传统学术的基础教育（文字学以及基础的经学）。这三个方面，既是一个家族家风、家道、家学的具体体现，更是一个国家得以代出人才，实现治世的必经之路。
总之，在这个响应习主席的号召，继承发扬我国优秀的传统文化的大时代，恭敬学习传统的家训，尽快在每个家庭中，恢复传统文化的家庭教育，既是当务之急，更是长久之计。
以上是不肖弟子越溪学习传统家训、努力落实家训教导的一点浅陋的报告。真的是幼时失教，习气深重，圣学很难入门。恳请尊敬的师父上人慈悲教导！
惭愧弟子 越溪 顶礼敬呈
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