jingkong法师:跟随恩师雪庐老师学习经教十年因缘(2016年3月28日)台北科技大学中正纪念馆

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诚敬受益

 

很多人一生追随高僧大德没成就,什麽原因?老法师讲经是为他们讲的,不是为我讲的,就是那些听众,是为他们讲的,不是为我讲的,这样一个心态很普遍,古今中外在所不免。所以跟老法师身边跟几十年,什麽都学不到;外面来的人,几天他学到了。我们从外面去的人不一样,我们的心态,老师句句话都是为我一个人讲的,我们完全接受。老师在上课教学,你们不肯接受,我肯接受,道理就在此地。很多人对老师表面上恭敬,我们对老师是内心裡头真诚恭敬。印光大师所说的,「一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益」。我们对老师那个诚敬心是不是百分之百?不是。我常常讲,是讲真话,我对老师的诚敬,百分之二、三十而已,所以我能够得到百分之二、三十;其他人对老师的诚敬只有一分、二分而已,我们当中相差就十倍。我劝他们要珍惜,不珍惜、不恭敬、不真诚,你跟老师住一辈子,你什麽都没学到,一生白跟了。

 

不搞佛学院

 

我出家之前在台中住了十五个月,学了十三部经,我都能讲,所以一出家就教佛学院,教得很轻鬆。佛学院学习期间三年,上半年、下半年,一年两个学期,一个学期我教一部经,我教三年才用了六部,我还有七部没用上,还有七部没派上用场。所以在老师会下学习,进度非常快,士气很高,法喜充满。佛学院毕业之后,你看三年,六个学期,一部经都不会讲。所以我对老师这种教学方法非常欣赏,对佛学院就很感慨。我在台中住了十年,跟李老师学经教,学了三十多部经教。

 

那个时候佛光山的道场刚刚建立没多久,星云法师办了一个东方佛教学院,请我去做教务主任。我就把李老师教给我们这些方法告诉他,我给星云法师建议,那个时候有一百三、四十个学生,我很想把学生分组,三个人为一组,让他们自己志趣相投的,自己成立一个小组,一个小组专学一部经,期限十年。大概他就有四十个小组,有四十部经论,十年之后,他们会是世界上顶尖的法师,他们上台讲经不会输给我,我有能力培养这麽多人。我说至少能出二十个世界顶尖法师,那就是佛光普照全球。他没接受,他说这个做法好像是不像学校。他採取一般大学裡面的那种教学方法,就是交叉排课,请很多老师。我们就在这个地方产生不同的意见,他坚持不能接受,所以我在那裡教了十个月就走了。那个时候,我们两个同年,四十四岁在一起。

 

一门深入

 

李老师在台中,教导我们学经教只能学一种,决定不能同时学两种;你学两种,他就直截了当告诉你,你没有能力,你不是这个根性。古人学习的理念是「一门深入,长时薰修」,方法是「读书千遍,其义自见」,要藉这个修清淨心。一部经、一部论你专攻它,一生专攻它,我们相信,十年你就成为这部经论的专家。今天学佛没有老师,老师在哪裡?一门深入、长时薰修是老师。古人讲的「读书千遍,其义自见」就是开悟了,经论的意思你自己懂得了。一千遍是什麽?一千遍是把你心定下来,不是叫你背诵,是修禅定。读这一千遍,把妄想读掉了,把杂念读掉了,把分别执着读掉了,你得清淨心,清淨心是小定,阿罗汉所得到的。所以心定了,心定就开悟,你的心就开悟了,开悟什麽?经的意思懂得,这是智慧,智慧是从自性裡流出来的,真正能帮助我们解决问题。如果学得太多、学得太杂,统统学的是佛学常识,佛学常识解决不了问题。需不需要研究讨论?不需要,你没有悟入佛的境界,研究讨论是你自己在那裡妄想执着。没有开悟的人,有什麽资格研究讨论?开悟了之后用不着研究讨论。所以佛陀当年在世,这是我们在经典上看到的,学生(听经的人)可以提问题,世尊解答,没有看到研究讨论,许许多多经上都是世尊跟学生一问一答。那是教学方法,诸佛如来的教学法,我们有没有得到启示?开经偈上说,「愿解如来真实义」,真实义是从这裡面体悟的,文字上没有。由这些文字,经文、音声的启发领悟了,悟入的深广与你的清淨平等跟慈悲愿力有关係,慈悲愿力愈宏广,宏是大,愈大愈广,悟入就愈深。我们应当想想如何来修学,我们这一生才能够达到明心见性,大彻大悟。一定要遵守古大德的方法,老老实实去做。

 

相信老师

 

我初出家的时候非常辛苦,没有人供养。老和尚劝我们学经忏,说讲经没收入,你怎麽活下去?把想讲经教的人都吓跑了。我是没有被吓走,这是章嘉大师他老人家告诉我的,真正发心讲经,学释迦牟尼佛,续佛慧命,弘法利生,自然有佛菩萨保佑你,你这一生当中佛菩萨替你安排,什麽都不要操心,顺境、逆境统统是佛菩萨安排的。这太好了!我相信,纵然饿死,我也相信,我不怀疑。我受戒之后去拜李老师,老师教我要真信佛,我相信佛,相信老师。确实,看到好像是走投无路,一个特殊的因缘出现了,通了。我相信,往后出家要走我这条路子不太可能,这条路不是普通人能走的,特殊因缘。

 

 
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  • 本文由 admin 发表于 2016年4月6日11:46:48
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