班主任：老师，以前我们让同学们改毛病、改习气，比如说你要改掉你的懒惰、自私、贪心重，但是我们就发现孩子们读完经、读完书之后，他们好像一下子这些都淡了，这些毛病习气全部都淡化了，没有说改这个、改那个，他是整个人都好像清爽了很多。
陈老师：一起的。
班主任：对，一起的。
陈老师：不是改完这个毛病改那个毛病。
班主任：不是。
陈老师：它是一块儿的。
班主任：对，你这就知道什么？一切的好是一个根源。就好像我们看到了一棵果树，到处都是好果子，你从枝枝杈杈上去找找不到，从根上找，它是一个根，南边那果子和北边这果子它是不是一个根？我们都在果子上下功夫了，错了，在根上下功夫，一切善都是一个根。我再跟你讲，一切恶也是一个根，这也好懂。你说这人杀盗淫妄、吃喝嫖赌，让他做这些恶事，都是一个根，我再说第三句话你们能不能懂？一切善果跟一切恶果也是一个根。「一切法唯心所现」，都是你这一念心，一念迷全是恶果，为什么？全做错了，价值观错了，贪嗔痴慢疑、随着烦恼习气去做。一念觉，觉悟了，我不能做这些坏事，这是恶的，孟夫子所谓「是非之心 人皆有之」，换句话说他本来就明白、自性本觉，他分辨得清，这东西不好的，因为不好的是本无的，本来没有，邪恶的本来没有，这些是好的它是本有的，他自自然然他就能够趋吉避凶，所以趋吉避凶是人的本能，你去看那小孩子，他还不会说话、他人事还不懂，如果有人打他妈妈一下、冲他妈妈大吼，你看那孩子很自然地就去挡着妈妈，而且他对这个人他就怨恨，他就那意思你不要这样，他不懂得怨恨，他的意识就是你停止、你不能再害我妈妈，人都有这体会，谁教过他这个？趋吉避凶，人的本能，保护自己的本体，父母跟子女是一体的，这是本能。你们再看人身体，天气一冷了鸡皮疙瘩起来了，那个汗毛孔都收缩了成了鸡皮疙瘩，它什么作用？保温。它一冷的话它自动会保温，你下达过指令给它吗？本能。人的身体有这种本能，那自性就更不要说了，灵明湛寂，一点不糊涂，湛寂是什么都没有，一点污染都没有，这你就听明白了，人的自性它就那么好。所以看到恶的他本来就知道，但是「苟不教 性乃迁」，那污染来了就不行，所以一定要教育他，用善的、符合自性的、自性流露出来的圣贤经典教他，让他一直保持，这个很重要。所以我们听到这里就要知道人做善事是自然正常的，做恶事是不正常的，人明白这个道理学习不难，也不费劲，它是一桩快乐的事情，所以「学而时习之 不亦说乎」，换句话说你在学习的过程中在学、就是效仿，在习、在落实的过程中如果你没有感到快乐，告诉你学错了。【论语】头一句话是这个意思，所以将来我会讲【论语】，我把它有机会好好跟大家报告一下，这一句话到底讲什么意思把它放到这么重要的位置上？就是这个意思，人如果没有幸福感、没有快乐感你那个学习是错误的，这是个标准，亘古不变，为什么呢？在这个学习过程中他自性本来就是舒适的，自性跟自性没有任何障碍，它相通，欢喜。所以我讲这话我不知道你们三个能不能听得懂？善和恶也是一个根，都是自己这颗心，它要是迷了就这样，作恶。觉悟了，觉悟在古印度叫佛、佛陀，翻译成中国话就是觉悟，所以佛教就是觉悟的教育，我们大家就知道它是教育，让你恢复本来面目，你要不要？所以善的果和恶的果也是一个根，就是这个心造的，关键在哪里？迷、悟，所以一切的儒释道的教育它的宗旨就是为了让你破迷开悟。你看这个孩子他明白了，迷惑就没了，悟就有了，善果将来等着他。耑在这个迷和悟，这是个关键点，迷和悟怎么解决？用教育，「大学之道」，一定记住这里边有道、这里边有学，就是教育讲了半天，所以说人世间一切的痛苦和苦难都在受没受圣贤教育、人性的教育，受了那就幸福，他一定会有乐，那你说颜回苦不苦？箪食、瓢饮、居陋巷，他不苦，「不改其乐」，你怎么理解？你在那天天肉山酒海、金寓宝马，好，痛苦无比，天天想死，你这就知道人生的目的何在？不在于外边而在于自己这颗心是不是乐，你教给孩子的也要这个，告诉给他要向内求，你内心是不是幸福？但是你现在去问这些孩子，不幸福，为什么？没吃到麦当劳、没吃到汉堡包，这能听他的吗？所以他是不是真正的喜悦有个标准，什么标准？就他说的，好像学习挺苦，周围什么都没有，苦哈哈的，但是自己心里挺幸福，学对了，符合【论语】第一句话，标准有，不是说谁发明创造的，乱定标准不行，他有欢喜心出来。
班主任：老师，我在很小的时候就总听说读书能够改变命运，那个时候的理解就是读书以后考大学，找个好工作，这样我的命运就改了。但是今天通过这个节目，读书，读圣贤书真的能够改变命运，不只是改变命运那么简单。
陈老师：师父常常讲人的命运是能改变的，受圣贤教育，读【了凡四训】，你照着去做，学就是效仿，你得学，习是落实，你自己得做，一定能改。那你说那么多人的命不是没改吗？他没学、没习、没有受过圣贤教育，那就怎么样呢？那就是「万般皆是命 半点不由人」，你根本就一丝一毫你都动不了，所以说你们这些做班主任的，师父常常讲教学相长，你们虽然是在教别人，自己也受教育、受感动、生信心。真的，你看这么一个孩子真的把命运能改掉，你看看这才二十天他就有这么大的变化，大有希望。
学生：老师，我还有一点感受，就是通过这一段时间读书来自己就发现就是读书一直要坚持，不能有中断，自己在期间有几天有习劳、有点事情，所以说没有一直跟下来，就是再一开始重新读的时候就感觉比较吃力，但是说自己比起上一次读书就是第一天开始就感觉相对来说就提升上来一些，因为上一次自己是花了四天的时间才恢复到状态当中，这一次就花两天半的时间就进入状态了，就发现一次比一次效果要好很多。
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