所以现在读书学物理，读物理真的就人变成物了，用物理来否定一切，行得通吗？事实上告诉我们行不通。所以物理，有人说「物理主宰心理」，大家想一想，这个话有没有道理？我这个没有读书的听了就觉得没道理。书读得很多的人，他觉得很有道理。我没有读书的觉得没道理，我怎麽觉得没有道理？因为我在想物理也是人的心裡去想出来的，物理它自己不会说我是物理，它自己蹦出来，这个茶杯它蹦出来，说我叫茶杯，物它自己不会说话。物理那些理论不是你人的心理去把它讲出来的吗？现代的科技的发明是物理自己发明出来，还是人的心理去发明的？有读书的人说心理受物理限制，我没读书的就觉得那些物理都是心裡想出来的？这个也不是我讲的，因为我们念小蒙山，佛不是给我们讲，「应观法界性，一切唯心造」，都是你的心造出来的，现在量子力学家也证实了这个。
所以这方面，只有佛讲得真实、讲得正确，世间这些科学、哲学都不对。这些道理，这些言论，早在古印度就有了，不是现在西洋才有。早在古印度，你看释迦牟尼佛年轻的时候去参九十五种外道，什麽样的学说都有，什麽样的想法（学术思想）都有，佛他都去参过，错误的。最后他才这些都放弃，自己到菩提树下，把这些都放下才真正彻底明瞭宇宙人生事实真相。教育就非常重要，因为你没有圣贤佛菩萨的教育，你只是学这些才艺会带来很多很多副作用。古代并不是没有科技，也是有他的科技，但是古人，中国、外国，他都有一个道德的底限，他知道这个东西的发展、发明有它正面的，也有它负面的，正面跟负面他要去评估这个得失，如果评估出来得不偿失，古人他就不发明。
大家读《了凡四训》，我二ＯＯ五年到美加去演讲，跟一些同修分享。因为美加的同修大家都是知识分子，去那边听课的，没有博士，也最少一个硕士。所以我们淨老和尚去美国讲经，老和尚说，我去那边都开博士班。真的没有错，我去也是这样，起码一个硕士。我就讲，我说科学家很聪明，但是没智慧。聪明没有智慧，在佛经讲叫八难之一，世智辩聪，八难之一。为什麽说科学家很聪明没有智慧？他能发明很多东西，我们都发明不出来，他很聪明，没有错。为什麽说他没有智慧？因为他不知道利害得失，不知道这个东西发明出来，只看到方便的方面，负面的那方面，他就没有想到，所以他没智慧。发明出来就是不归路，你不可能回头，你要继续发展下去，继续发展下去就造成毁灭性的灾难。这是有智慧的人会干的事情吗？不会的，没智慧的人他会干这个事情。
所以古人并不是没有科技，他看什麽科技，如果你这个科技发展出来只有正面没有负面的，他会去发展。我就举出《了凡四训》吕洞宾去修仙，道家的要修成仙，他的目标在成仙，长生不老。道家修仙条件要累积三千件功行，就是说修三千件的善事才能去修仙，修那些法术才会成就。汉锺离他就来给吕洞宾考试，就变一个人来跟他讲：我教你一个法术，点铁成金。这个《了凡四训》都有，点铁成金。他说：你一块铁拿来，我教你这个法术，你一点就变成金子，你拿这个金子可以去卖钱，可以去帮助、救济很多穷人，可以做好事。我们一般人听到，这个好，我们可以帮助很多人。但是吕洞宾毕竟他有修仙的条件，他的想法跟我们一般人就不一样，他就问汉锺离，他说：你现在教我这个法术，现在这块铁点了变成金子，将来这个金子还会不会变回来铁？他问了这个问题。汉锺离就跟他讲：会再变回来铁，但不是现在，是五百年后，它这个金子就会变回铁，不是现在，五百年以后的事情，不是现在。吕洞宾听到汉锺离这麽一讲，他说：这个法术我不学了。汉锺离说：为什麽不学，这是好事？他说：这是好事没有错，我对现在人是有帮助，但是我会害到五百年后拿到这个金子那个人，他就损失了，就害到他了，他说这个我不能学。如果永远不会变，他当然会学，但是后面有后续的副作用，会害到后面的人，我不学。
我举出这个例子跟大家讲，我说现在科学家发明这些东西，他没有考虑到副作用，没有考虑到害到后人。而且现在科技愈发明就是把这个地球的资源提前把它用掉，后代的子孙他就没得用了，现在人他尽量去享受，他没有为以后的子子孙孙去着想。现在科技发展出来，发明出来这些毁灭性的武器，发明出来之后，然后一天到晚提心吊胆，那些是非都颠倒了。你看美国在二ＯＯ二年去打伊拉克，它什麽理由去打？因为它有毁灭性的化学武器。大家看报纸就知道。它师出有名，但是它这个名是不正确的。去攻打伊拉克，就是它有毁灭性的化学武器，结果把人家的国家打得乱七八糟，一检查，没有，它连一声对不起都没说，你活该。它出师的名义是它有化学武器，所以去打它。它有毁灭性武器，你去打它，你美国自己储存的核武可以毁灭地球两百次，为什麽不自己先打自己？大家想，对不对？如果你自己的毁灭性武器你都销毁了，你再去揍它，大家就没话说，对不对？这个就叫是非颠倒，是非善恶邪正都颠倒了，是不是这样？颠倒。颠倒产生什麽后果？现在北朝鲜看到了，伊拉克笨蛋，就是没有核武才会被美国揍，所以北朝鲜现在穷得要命，勒紧裤带，它也造两颗。我两颗就够呛了，你不敢用，我敢用。所以美国说一直要去打北朝鲜，它不敢打，它有两颗。它看到伊拉克笨蛋，就是一颗都没有，所以白白挨揍。现在印度也做了，巴基斯坦也做了，大家唯恐没有核武，这个世界会和平吗？大家想一想。你做他也做，哪一天哪个人心情不好，拿起来放，你按我也按。现在的战争真的没有输赢的。
现在我拿平板电脑，你家在哪条街、哪条巷，电脑一点，你家的厨房都看得清清楚楚。我们的电脑都可以看得清楚，现在卫星锁定那个很准的，百发百中，不会有误差的。你对准我，我也对准你，我们一起来按，大家统统去死，就同归于尽了。老和尚讲的，我想一想，有道理，真的现在的战争没有输赢的，互相瞄准。这个就是科学家干的事情，有智慧吗？一天到晚怕恐怖分子拿毁灭性武器，坐立不安。美国九一一之后，真的，它那个国家草木皆兵。现在美国我真的不太想去，因为以前去美国坐国内ＡＡ的飞机，统统都不用检查，什麽证件也不用看，好像我们坐公车一样那麽方便。现在在美国坐国内的飞机，每一个人都是恐怖分子，都有恐怖分子的嫌疑，你说那个日子好过吗？这些毁灭性的武器你不敢用，那些恐怖分子、亡命之徒他敢用，一旦落在他手上，那些人都是准备要死的，真的是没办法。所以科技的发展，到最后就是人类毁灭自己。有一年我到达拉斯佛教会，康国泰居士（现在老和尚请他在台南带道德讲堂），我们现在美国很厉害，可以把核子武器送到卫星去。我说：核子武器送到卫星，它瞄准哪一个星球？他说：瞄准地球。我说：这不是在自杀吗？瞄准地球！这是科学家干的事情，他很聪明可以发明这些东西，但是一点智慧都没有，自杀的他也在干。这些人就是没有受教育，受教育他就不会干这个傻事。所以现在那些科技是愈来愈麻烦。
现在人类如果想要再生存下去，真的要回头找中国的老祖宗。英国汤恩比教授讲的，找佛菩萨，大乘佛法才能解决二十一世纪社会的问题。这个话是正确的，除非你不想活，那就没话说了，如果还想活下去，非得中国孔孟学说、大乘佛法不可。所以我们淨老和尚推广中文的正体字跟文言文，才能读得懂《四库全书》。这个是治国平天下的宝典，中国历朝历代累积的智慧结晶。这是人类共同的智慧财产，不是中国人才能拥有，所有人类都可以分享。但是工具就是读正体字、文言文，他老人家现在提倡这个。教育最终目标「旨在复性」，恢复我们的自性。儒、道讲恢复自性没达到圆满，佛法讲到究竟圆满，所以学习儒、道有帮助我们学佛提升。这是佛陀教育。
上面有三行，「孝为德之本，非般若真智，不能尽孝道。」孝为德之本，一切道德的根本就是从孝生起的，所以孝这个字是我们学佛的大根大本。因此《观经》淨业三福，第一福第一句一开头就跟我们讲「孝养父母」，这是根本。以孝为出发点，后面十句的经文都是孝道具体的表现跟落实，孝养父母，怎麽样孝养父母。下面接着就是「奉事师长」，以前父母跟老师互相教的，父母把儿女送到老师那边请老师来教导，老师教什麽？教学生要孝顺父母，教这个，父母教儿女要尊师重道。尊师重道怎麽去表现？后面接着，你要孝养父母、奉事师长，接下来具体要怎麽做？「慈心不杀」，就是佛制定的不杀生戒。如果一个人喜欢杀生，没有慈悲心，你说我很孝顺，那是大不孝。所以不学习圣贤、佛菩萨的教育，你也不知道怎麽去尽孝，以为自己很孝顺，其实做出来都是大不孝的事情。后面「修十善业」，都是孝养父母的开展。到后面的，从接受三皈依、受戒、威仪；到「发菩提心，深信因果，读诵大乘，劝进行者」，都是孝养父母的发展。后面回归到孝养父母，圆满孝道。所以非般若真智，不能尽孝道。为什麽说非般若真智不能尽孝道？因为你没有真正的智慧不能真正尽孝道，有般若智慧他做的一切事情才能真正利益众生，能真正利益众生才是真正的尽孝道；如果做出来的事情都是伤害众生，就是大不孝。大家想一想，是不是这样？科学家他没有般若真智，他如果有般若真智，他绝对不会去发展毁灭性的武器。你发展毁灭性的武器，你说他很孝顺吗？大不孝！有般若真智的人，他做任何事情都是能够利益众生，真正尽到孝道。所以般若智慧在我们学佛是中心，非常重要，没有般若智慧就不是佛法，就没有佛法。
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