陈老师：为什么呢？你自己不上进、你自己没有羞耻心，在那就是甘于堕落，给弄后边去。否则在前面大家看着东倒西歪的，影响读书的同学。
班主任：还有比如说，两个同学都是比较急躁的不能放在一起。一定是一个比较安定的，一个比较急躁的，这样可能互相会平衡一些。还有集体读书这个严肃，严肃其实就是恭敬心，学生在读书的时候没有恭敬心绝对不可能受益，一分恭敬得一分受益，这个是所有同学体会最深的。
陈老师：恭敬心有没有标准？有。「知止而后有定」，“止”是什么？就刚才我们讲的站有站相、坐有坐相，手该放哪、书该放哪，脑袋歪了都不行，只有用这种方法他才能够让他这个心真正地生发出来那个恭敬。
班主任：老师说到规矩的话，同学们在读书的时候还有一点，他们在中场休息就是去厕所、喝点水这些，这个期间一定不能讲话。
陈老师：不能讲话。
班主任：他们之间互相聊天就把刚刚那一个小时读书的效果全部破坏掉了。
陈老师：对。
班主任：心就乱了。另外因为我们教室有很多课外书，他们一到下课时候就喜欢去看那些小人书、连环画，这个也是不可以的。这个他看完书之后，他在下一次开始读的时候他就满脑子想着刚才看的那个画，这个会对他有影响。
陈老师：你们这种要求非常必要，八个小时这个功夫，这个修学的成果，一定要注意不要让中间那个休息的时间给破坏了，上午你们三个半是没有休息的，上厕所可以，好像喝水也没有吧？
班主任：上厕所跟喝水都不可以随便，中间会给大家一个五分钟时间，这五分钟你集体去上厕所，或者你集体喝水。
陈老师：你说的是上午吗？
班主任：对。
陈老师：上午还有五分钟？
班主任：上午有。不然的话他们一会儿一去厕所、一会儿一去厕所这是不可以的，也不可以一会儿一喝水的。就是去大家都一起去，对，然后一起回来，不到时间都不允许去，因为有的同学从这个座位上来回走动会影响其他人。
陈老师：下午的时间呢？
班主任：也是一样的，中间休息五分钟。
陈老师：也是中间只休息五分钟？
班主任：对。
陈老师：一定要记得这个五分钟，加在一起十分钟，八个小时休息这十分钟，这十分钟有可能会把你这八个小时都破坏了，闲聊天的、看闲书的，看正经书都不可以，全部都是【太上感应篇】，脑子里就是这个，「念兹在兹」，这叫都摄。都摄，你看外形是「止」，外形就会得定，「知止而后有定」，他心安定，外形安定你看得到了，后边才可能有，有「静」、有「虑」才有可能，所以说整个的所有的这些要求，你们的这些条件、规矩都是为了一个，保证八小时的质量。否则的话你别小看五分钟，很轻易地就破坏了。
班主任：另外，这一千遍可能需要二十天，甚至三十天的时间把它读完，这个中间最好不要给他打断了，比如说我读了三天，我这两天干别的去了、停了，然后又开始接着读，这样的话也不会有效果。
陈老师：「长时熏修」，不能中断。
班主任：还有就是在读书的过程中，比如说教室会有钟表，这个最好不要放，让他就一心一意地去读书，该什么时间上厕所，有巡场的班长或班主任会告诉大家，在读书的这个过程中学生的脑子里面只有经典，除了这些他都不要去考虑。
陈老师：换句话说只有这【太上感应篇】，你读它呢嘛，没别的，不可能抬头还看看时间，跟你一点关系没有，遍数也不能记。
班主任：对，这些都是班长或班主任来负责。
陈老师：你的任务就是都摄在这个经典文字上，六根都用在上面。
班主任：另外，老师，就是在经典的选择上这个是很重要的，这次您给我们选择的是【太上感应篇】，我们也想求教老师选择经典到底要注意哪些？
陈老师：读经的孩子年龄有大有小，太小的不适合【太上感应篇】，适合【弟子规】、适合【三字经】，这个适合，他太小了，两三岁。稍微年长懂事一点的，六七岁适合【太上感应篇】了，为什么？【弟子规】他已经是滚瓜烂熟了，【太上感应篇】好在哪里呢？你看善的标准、恶的标准罗列得非常清楚，黑白分明。我有个什么想法？这些话让他们这辈子张口就来，深深地印在他的头脑里，换句话说善恶的标准他烂熟于心，好人是怎么教出来的？善恶、是非、美丑、智愚的标准没有一点含糊，你自己都知道，而且大家都统一的，见和同解。你比如说【太上感应篇】里边「无故剪裁」，现在哪些人不犯这个罪？人人都犯，说我没，我连针线活都不会做。不是，你拿钱去买就是「无故剪裁」，你帮助他「无故剪裁」，什么叫「无故剪裁」？为了钱去做衣服去赚钱，为了享乐去买新衣服都叫「无故剪裁」。犯没犯罪？犯了。我们大家这就听明白了，他将来这些同学就不会犯这个罪、不会犯这个错，他就不会有那个恶报。老师教了，张口就来，你看到别人乱买衣服，「无故剪裁」，他知道、他明理，所以他所读的这些经典在将来的人生当中随口就用得上，而且他虽然没说，他看到他就知道「无故剪裁」。那些服装店统统都是「无故剪裁」，为什么？你看现在哪个人的衣服柜子打开不是塞得满满的？不需要就叫「无故」，你说我是为了享乐那是错误的，增长你的贪嗔痴慢，增长你的贪心。好像是经济发达了，实际上把人的德行破坏了，那会有恶报，这个经济学家就不管了，他把你的钱拿过来之后好像经济繁荣了，恶报、灾难来了他不管，因为他不懂，他不知道这两者是有因果联系的，所以「善恶之报 如影随形」，大家体会这个经文，一个字都不能改，而且说得多么的精彩。你看打这个比方「如影随形」，你看这么长个东西它影子准是跟它成比例的，绝对不会比它再长一点，不是，它是多少那影子准是跟它成比例的，说明什么？你做多一点坏事一定有多一点恶报，少一点少报，就是这个东西和它影子那个关系。你要从自身上去找原因，不要从影子上、不要从恶报上找原因，是这个意思。所以这个经典在他们刚刚懂事，五六岁的时候就让他们读，下一步我准备让大家读什么？【无量寿经】三十二到三十七道品。
班主任：三十二到三十四是一品。
陈老师：十分钟。三十二到三十四，十分钟一品，然后呢？
班主任：三十五是一品。
陈老师：三十五它时间长。
班主任：对，单独算做一段。
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