班主任：读到二十天的时候，他们觉得如果睡觉的时候不是吉祥卧就感觉有点别扭。
陈老师：睡不着觉了。
班主任：对，必须得躺正了，就感觉不太对。
班主任：对呀，所以你们就明白了，好人是教出来的。君子、贤人、圣人是教出来的，就看你会不会教，就看你怎么教，你们这些传统文化学校千万不能疏忽，他读书、写字、举止坐卧的姿势必须是站有站样，坐有坐样，那否则【弟子规】那就白说了，那说了那么多话全是讲人的样子，这些样子我们跟大家讲，就像尺寸一样，分寸一样，高一点不行，低一点不行，你看，所以真的有一些老师和家长糊涂，那是不是太约束了？他总是用他那个想法来想，或者西方人想法想，他不知道这叫修身，孩子们做事举手投足都有分寸，他将来心就有分寸，说话做事、待人接物他都有分寸，分寸的教育。再有就是什么呢？这孩子往哪一站、一坐跟别人不一样，人家高看一等，咱们不是为这个，但是通过这个能勘验出教学的成果，你教的学生确实不一样。所以一定要明白这些言语、动作，甚至系个鞋带、系个扣子，这些生活的习惯都是用来约束他的内心的，大家要听得懂，将来我们有一堂课叫【养正遗规】，传统私塾教育里最重要的一堂课， 现在没时间讲，找时间我们开这堂课，专门讲规矩，一定要知道孩子从小举止坐卧有了规矩，他内心就是有规矩、有分寸、有标准的，就是这么教出来的。
班主任：很多家长可能会担心，像刚刚您讲到的，孩子长时间这么拿书会不会累？这个请家长一定放心，因为孩子他安定读书下来之后，不用太多，五天六天，他们自己就会觉得好像已经忘记了我还手里面拿着书本，忘记了我这个胳膊会不会很累，他六根、全身心都都摄在他读的这个经本上。有很多同学会讲，好像旁边还有人都不知道了。
陈老师：感觉边上没人。
班主任：对，好像就他自己一个人在这边读书。
陈老师：那叫入了境界了。这个境界了不得，可了不得，所以一定要知道怎么教孩子读书？先从威仪上要有规矩。
班主任：另外就是有一些孩子，比如说三岁的、四岁的，确实孩子比较小，在他们读书的时候可以把经本让他们，但是不能放在桌子上，这样的话他低头，这个嗓子声音发不出来，可以后面有一个书本帮他挡一下，这个书放在这个桌子上，这样再指读也比较好，对于小同学来说可以这样子。
陈老师：时间过得很快，这一集我们光说个读书的姿势就说这么长时间，下边重要的还很多，我们接着再跟大家报告。
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