我们有理由相信，量子力学再过二、三十年，它把念头是什么找出来了，就是属于心理学。物质是物理，物理搞清楚了，问题解决了，物质是从念头产生的，也就是说，所有物质现象是从念头产生，那念头是什么？现在许许多多的量子力学家都在研究念力的祕密，神祕，因为物质是它生的，他要找这个源头。念头从哪里来？念头是自性生的，自性能生，阿赖耶能变。《华严》上讲的心现识变，这个心不是阿赖耶，是真心，就是自性，大乘教叫法身。法身是一个，十方三世佛，共同一法身，法身是真心，真心是一个，真心里头没有差别。
真心里面，跟现在量子力学讲的，它没有相对的，没有存亡，不能说它存，也不能说它亡，就是不能说它有，也不能说它没有。它起心动念就有，它不起心动念它就没有。不起心动念回归自性，自性是常寂光，常是不生不灭，寂是清净不染，惠能大师讲的清净心。它的作用，能生万法，为什么能生万法？因为万法是自性本来具足的，具足无量智慧、无量相好，这是本来具足的。你触动它，它就现行，现行不能说它有。所以《心经》讲得好，「色即是空，空即是色；色不异空，空不异色」，是一不是二。我们看到好像，有分别心它是二，没有分别心它没有二；没有二，一也不存在。所以只能体会不能言传，说不出来，你证得你就明白了，你不证得，这个东西讲不清楚。证得的人跟证得的人，一个字一句话就讲清楚了。惠能证得了，五祖证得了，所以他在五祖面前只说了五句话二十个字，五祖衣钵就给他了。佛法就这么回事情，没有丝毫奇怪。
真的不可得，没有形相，假的也不可得。假的为什么不可得？它是生灭法，它的真相你见不到，见到的是假相。真相怎么见不到？真相是一秒钟，我们是按经典上说的，弥勒菩萨所讲的，这一弹指三十二亿百千念。念头，多少个念头？三十二亿，百千是十万，乘十万，那就是三百二十兆，一弹指。不是万分之一，万万分之一，不是，三百二十兆分之一。我们怎么知道？我们用电视，电视屏幕，电视屏幕一秒钟多少次？一百次，也就是百分之一秒。现在我们一秒钟，这是一个弹指，一秒钟能弹多少？有人告诉我可以弹七次，有可能，我们大概弹到四次、五次，年轻体力好的他可以弹七次。一秒钟要弹七次的话，等于二千二百四十兆。我们现在看电视，一秒钟是一百次，实际上我们这个空间，让我们所见到的、所听到的，一秒钟是二千二百四十兆，哪一个画面是你？不要说这么多了，咱们就说现前电视，一秒钟有一百次，一百个画面，哪一个画面是你？你说这个，马上没有了。所以，有不可得。空也不可得，空是能生，能现能生，不可得；所生的法相，是一秒钟里面生灭二千二百四十兆次。真的、假的都不可得。
所以佛教给我们，真心是什么样子？如如不动，真心在定中，惠能大师第四句就说这个，「何期自性，本无动摇」，它没有动过，没有摇晃过，如如不动。我们修行，真正修行，眼见色，耳闻声，鼻嗅香，舌尝味，六根在六尘境界上要如如不动。宗门就用这个方法。什么时候你能到如如不动，就明心见性，就圆满功德了。你还有动，动个念头，念头极其微细，一秒钟二千二百四十兆次，我们要掌握住。所以难，禅难，教也难，念佛最容易，念佛不是明心见性，念佛这个方法能够达到明心见性。一般绝大多数的人，是帮助我们往生净土，到极乐世界亲近阿弥陀佛，接受阿弥陀佛一对一、面对面的教诲，保证你成佛，保证你明心见性。所以，往生极乐世界等于明心见性，这个很难得，这个要相信，不能错过这一回机会。
所以，「孝养父母，奉事师长，慈心不杀，修十善业」，这是三福里头头一条，大根大本。不能孝亲尊师，佛菩萨对你都帮不上忙，你说多重要！教育从哪里做起？就从这做起，不从这做起，是无根的教育。无根的教育，插花，插在那里，几天死了，它没根。今天教学最大的难关在此地。所以，学校这些老教授还在那里教，为什么？为生活。他的职业是老师，他不教书就失业了，他没有收入，为了吃饭不能不去教。知道学生听不进去，所以真正讲东西很少，说笑话的多，逗得大家都欢喜。学生：这个老师不错，大家投票，明年还邀请他。他要真教，学生不愿意学，师生不能融洽，学生告状，这个老师不好，下学期不聘请，他就失业了。学生需要的是文凭，我想考试的时候出几个题目，让大家都看到，各个分数都好，皆大欢喜。怎么办？
圣贤教育跟科学技术教育不一样，现代这种学习心态，学科学技术没问题，学圣贤学不到，圣贤是心法。圣贤教育最低限度，《三字经》上头一句，「人之初，性本善」，要把那个本善，一生当中永远保持，这就是教学成功了。能将这个本善发扬光大，再传给后人后世，这是功臣，这个于民族、文化有大功。现在遍满天下的，有一个方法，用网路、用电视，有这种工具，我在家里讲，不出门都可以，传播出去，度一批有缘众生。在面前，教个三、五个学生，在面前，录像的传播在外面。这工具好，对我们很大的帮助。
于是我们就想到，不能不孝亲，不能不尊重老师。现在父母对老师不尊敬，学生就更不必说。要想家里头有好儿女，有好的后代，做父母的要教孩子尊师重道；做老师的，要非常认真教孩子为什么要孝顺父母，我们自己还要做出孝顺父母的榜样，最好让学生能看到。今天年轻人至于把这个根断掉了，原因就是没有人讲，也没有看见，在社会上没有看见有孝顺父母，没有榜样。不像从前，从前每一个读书人，只要是读圣贤书的，无论走在哪个地方，他都是社会大众的好样子。我们小时候年岁太小，没有读过这个书，但是样子看得太多了，在家里，看父母对祖父，看父母对他同辈分的人，对待教书的老师。看到样子，印象很深，印在心上，一生都不会忘记。今天做老师的使命多重，特别是小学老师、初中老师，都还接触学生的根，十几岁还没成年，给他很深的印象，让他以后慢慢自己就补足这些课程。《圣学根之根》，大概有十几二十种，要补。这个课不补不行，不补你永远没有根，永远不能成就，我们要特别重视。
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