我们观察，佛在经典上所教学的内容，第一个教给我们人与人的关係。《观经》「淨业三福」标题那麽清楚，佛家的教学是从「孝养父母」教起，「奉事师长，慈心不杀，修十善业」，这就教你怎麽做人，知道人与人的关係。然后再教导你人与大自然的关係，特别在《华严经》上，我们看到前面那些表法，神众、天众，人与大自然的关係，人与天地万物鬼神的关係，这是佛陀教育的内容。到最后告诉我们，这一切人、一切物、一切天地鬼神，都是我们一念自性变现出来的，原来这个东西就是自己，离开自性无有一法可得。这个时候你的慈悲、爱心自然从自性裡面生出来，你会爱一切众生，你会爱一切万物，这裡面就不会分种族，也不会分信仰。种族有没有？有；各种宗教有没有？有，我们在《华严经》上都看到，《华严经》一开端就给我们展现二百七十多个不同的族群、不同的宗教，一个根生的，是一家人，是自己。所以我们在《华严经》上看到，有一个非常特殊的地方要留意，个个第一，没有第二的。为什麽个个第一？个个都是从自性生的，那怎麽不是第一？唯识所变是变他的形状，还是从自性生的，只要跟自性挂钩，那当然都是第一，没有第二。我们明白这个道理，所以今天我们跟新加坡、跟澳洲许许多多宗教交往，我们都尊称第一，我佛教第一，你基督教也第一，天主教也第一，伊斯兰也第一，个个都第一，平等了！平等真法界，没有第二的，这是讲真话，不是奉承人。佛经第一，《圣经》也第一，《古兰经》也第一，没有一个不是第一，我们这样的心态交往，这个心才能够相连，心连心。不会说我这个是正法，你那个是邪法；我这是神，你那是魔鬼，不会。神也第一，魔鬼也第一；正法第一，邪法也第一。要明瞭这个事实真相，我们从这个理念、这个基础上，能够融合不同的族群、不同的宗教，才能真正达到和睦相处，共存共荣。
观念清楚、正确，我们还要以行来践愿，一定要落实在我们生活当中，落实在我们工作当中，落实在处事待人接物应酬之中。正觉之人，方便行，这一切都包括了。「方」是方法，最适合的方法、最适合的行为，这叫方便行。最适合的方法、最适合的行为绝对不是一种，多种的，今天讲多元文化。《华严经》，「华严」这两个字是比喻，这大家都晓得，像一个大花园一样，所有的品种统统齐全，一样都不缺，这个花园才美不胜收。绝对不是说我们要去同化它，把这个花园所有的品种变成一种，变成一种有什麽好看？没有看头的。所以在这个经上我们所看到的，同中有异、异中有同，同不碍异、异不碍同，同异不二，这是真理。因此，我们对于各种族群要懂得尊重，各种不同的宗教要知道尊敬。普贤菩萨教我们「礼敬诸佛」，什麽是佛？觉悟了的人，那个人就是佛，迷了的人就叫凡夫。
我跟澳洲许许多多宗教领袖接触，我都合掌称他们菩萨。他们很惊讶，为什麽我称他菩萨？我说菩萨的意思，是一个明白事理的人、懂得道理的人，是真正觉悟的人，你们是不是？你们都是，那你们当然是菩萨，哪个不是菩萨？我们中文经典裡面翻译菩萨的意思，是觉悟的有情众生。我们是有情众生，觉悟了，那你就称菩萨。古译的，翻「觉有情」是玄奘大师翻译的，玄奘大师以前翻作「大道心众生」，也翻得好。你是个凡夫，你是个众生，你的心量很大，你希望一切众生都能过得很幸福、很美好，你有这种心愿，你就是菩萨。菩萨为众生，不为自己，能够捨己为人，所以你们大家统统都是菩萨。在《华严经》上有，我们看五十三参裡面，胜热婆罗门是菩萨。我们曾经访问婆罗门教（印度教就是婆罗门教），胜热婆罗门是婆罗门教的长老，他是菩萨，他并没有改变他的身分，他还是婆罗门教的长老，但是他确确实实是一个道地的佛菩萨。我们明白这个事实就晓得，所有宗教领袖都是诸佛菩萨的化身，我们眼睛当中统统看作他们是佛菩萨。我那一天离开会场，在大门口有一个基督教的领袖，他很欢喜，他说「你称我作菩萨，我称你是神」，他称我是神。彼此互相尊敬，你想这样子往来多麽融洽。所以宗教与宗教之间的隔阂就可以突破，哪裡会有宗教战争？宗教族群，实在讲就是因为少接触，彼此不了解，误会产生了，而且愈不往来的时候误会就愈深，就很容易爆发冲突，引起战争。如果常常交往，常常往来，生活融成一片，人为的灾难决定可以消除。
人为灾难消除之后，再跟诸位说，自然灾害也就消失了。这是什麽道理？佛经上讲，依报随着正报转。依报是我们生活的环境，生活环境是从人心转，所以人心善就风调雨顺，自然环境就变善；人心险恶，自然环境就变坏。连看相算命、看风水的，他们都说「相随心转」，这就是说相貌是心变现出来的，心地善良相貌就善良，心地慈悲容貌就慈悲，恶人看到你也生欢喜心。现在外国人讲磁场不一样，每个人发出的磁场不相同，你是真诚爱心发出来的就能摄受众生。居住环境，看风水的说「福人居福地，福地福人居」，有福的人住在那个地方，不好的风水都变成好的；没有福报的人，好风水都变坏了，就这麽个道理。了解这些事实真相，我们也不必去看相，也不用去算命，也不用去看风水，从心地上修。
佛教我们断恶修善，这是教育。教育的功能，佛经上讲得很清楚，第一个阶段，要把恶人变成善人，把坏人变成好人，这是教育。不能说这个人恶、这个人坏，不要他了，开除掉，那教育没办好。真正教育办得好的，坏的学生变成好学生，恶人变成善人，你的教育才成功；开除掉那是失败的教育，那不是成功的教育。第二个阶段再提升，破迷开悟，帮助他破除一切的迷惑颠倒，帮他觉悟。第三个阶段，一定要教导他转凡成圣，你这个教育才圆满。所以第一个阶段是人天的教学，断恶修善；第二个阶段是佛法的教学，佛法是正觉菩提方便行，转迷为悟；到第三个阶段才圆满，转凡成圣，帮助一切众生成佛。一切众生证得声闻、缘觉、菩萨，那都是转迷成悟，在那个阶段；要帮助一切众生证得无上正等正觉、圆满成佛道，那就是教育达到最后的目标。
成佛，我们一定要晓得，决定不要着相，佛一定是三十二相八十种好，那种样子叫做佛，你这种学法就学呆了，执着了。佛没有相，佛在十法界裡随类现身。我们想想国清寺那个故事，丰干和尚是阿弥陀佛再来的，是一个苦比丘的形象；寒山、拾得是文殊菩萨、普贤菩萨再来的，这两位菩萨久远劫都成佛了，在厨房裡烧火打杂，做厨房裡面主厨的助手，做下手，那个就是如来，那是诸佛。所以我们观念要变一变，佛菩萨在哪裡？各行各业裡都有佛、都有菩萨，每一个宗教裡面都有佛、都有菩萨在。佛菩萨是讲的学问的修养，不是讲的身分，身分儘管不同，他的学问、他的修养是一样的，这同；同中有异，异是他的身分不同，他的形象不同。不但人类当中各行各业有诸佛菩萨，畜生裡头也有诸佛菩萨。我们在佛经裡面读到，在一些感应故事裡面读到，佛菩萨要给一群猪讲经说法，他要变一个猪身，跟猪溷在一起，给牠们讲经说法，去度牠们。佛菩萨要度饿鬼，要现饿鬼身。诸位同修晓得，观世音菩萨久远劫就成佛了，他是真的诸佛如来示现的。我们佛事当中放燄口，燄口台对面一般习俗用纸扎的一个鬼王，青面獠牙，那是焦面大士，那个是谁？观世音菩萨，观世音菩萨在鬼道裡现鬼王身，教化那些饿鬼。随类化身，应以什麽身得度就现什麽身，所现的身那是佛身、那是菩萨身，这是异。所以说异中有同、同中有异，同不碍异、异不碍同。所以我们对一切人、一切事、一切物真诚，要恭敬，我们才能够避免过失。因为我们肉眼凡夫，不知道哪一个是佛菩萨再来的，不晓得哪个是佛菩萨化身，随顺自己的意思就免不了造罪业，怠慢佛菩萨、得罪了佛菩萨，自己还不知道。
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