陈老师：所以说今天这个难题就出来了，什么难题？谁知道什么是恭敬心？如果恭敬心是孩子能够教育成功的最大的基础，那什么是恭敬心？不知道，你说这麻烦多大。所以今天要想把孩子教好，确实难，真的难。正道只有一个，非走不可，没有第二条路，要走这条路基础还是恭敬心，家长的恭敬心，然后才是孩子的恭敬心。
班主任：是，是这样的。有的家长甚至到什么程度，老师尽心竭力地管孩子、教孩子，反过来家长来指责老师，你为什么这么管我孩子？为什么管这么严？这种孩子看在眼里，他的那个恭敬心就完全破坏了，甚至他也会把这个态度来对待自己的爸爸妈妈、家里的老人。所以家长一定不要做这样的榜样。
陈老师：那我们要做好的榜样，我们又不知道什么是好的榜样，怎么办？一定要家长先学。孩子怎么才能教好？家长要先学，学完了之后家长做到。你的孩子看到父母给老师磕头，为什么？老师不要钱，老师传授给孩子的是道、是学问，启发这个孩子的道德、学问和能力，大恩大德。人家什么钱财、物，人家还一概不收，你看看，传统文化老师。所以说家长要先知道恭敬心不是表演出来的，是发自肺腑的。在节目当中我们有很多地方都谈到这个，希望大家能够留心地来观看。刚才我们提到五伦里面第一伦最重要的，父母和子女。我们有几个节目：【为什么和父母不亲】、【别学没人味】、【亲所好 力为具】、【亲所恶 谨为去】，这些节目大家都应该好好地看看。你人生为什么不幸福？家庭为什么不和睦？全在里边。不管你的孩子是七岁八岁，还是三十七岁、四十八岁都应该看一看。
班主任：在几年的教学过程中我们有一个经验总结，就是孩子他没有孝心的这个基础，他的学业是不可能学好的，他的人生是不可能幸福的。我们每天接到很多家长打来的求救电话，核心的问题就是我的孩子教不了，管不了。无论我是死是活，对于我的孩子来说都是触及不了的，触动不了他的。那这个问题的关键在哪？就是很多家长他从小没有教孩子应该怎么为人子女，甚至很多家长他自己也不知道他应该怎么对待自己的父母，所以这样一代代传下去，到现在就是父母也不会做父母，父母也不会做子女，那他的子女当然也不会做子女。还有我们总听到很多家长讲，说现在孩子没人味，在家里面不孝顺，好像就跟畜牲是一样的。这个原因在哪？给了孩子太多的溺爱。我们看很多家长，现在是家里六个大人来照顾这一个孩子，因为把最好的东西全部给了孩子。这个孩子他就理所当然我应该享受最好的，理所当然我心里面只有我自己。他心里面根本就没有父母，所以你让他想起父母、想起长辈他想不起来，他的心里只有他自己。还有我们有一堂课是【亲所好 力为具】，在里面讲到老师想吃饼了，结果跟这个孩子讲，说你晚上烙一点饼，这个话说完没有十五分钟，这个孩子就把一盘饼端给老师了。这个十四岁的小姑娘刚刚到我们这来的时候那是什么都不会，拿水壶摔水壶，拿什么摔什么。她为什么只是短短地学习了一年两年，她现在就是老师只是说了一句话，十五分钟之后就会把饼端来呢？所以你就会发现孩子不是不会，他是没有人教。像这些节目播出之后，我们看全世界，在澳洲也好，有家长就打来电话，说自己的两个女儿看到这个节目之后，没过多长时间开始给父母烙饼了，所以我们就发现孩子不是教不好，孩子不是学不好，只是没有人去教。所以他不懂得怎样去照顾父母，他也不知道应该去照顾父母，所以你让他跟父母去亲，他不会，是因为没有人教他。
陈老师：所以这些在生活当中有正面的、有负面的，都发生在我们眼前。传统文化的老师运用古圣先贤的经典把它梳理之后做出这些课程来，给天下的家长带来真实的好处。刚才不是讲了嘛，十五分钟就能烙出一盘饼来，你家孩子四十了，能不能这么照顾你这快七十岁的老父亲老母亲？做不到。为什么？从小没给他这机会，这机会都被家长占用了，你伺候他嘛。所以在这个【教孩子的学问】里面有好多课程，比如说【叛逆的根源】、【读书为什么】，学这些为什么？是为了落实，【只读不做是假的】、【教育孩子的乱象】，还有很多孩子出问题了，现在孩子有心理疾病的很多，你看【想做宠物的孩子】、【孩子怎样变成废人】、【孩子为什么偷东西】，这我们录了三集，【年轻人为什么无能】，这些东西，包括二零一五年元旦有一个贺辞节目叫【学会吃苦 学会活着】，这些大家都应该好好看看，让你的孩子能健康，他不至于出现这些心理疾病。这两个班主任这些年来接触问题孩子、问题青年太多了，要不然就是报废的废人，要不然就是什么呢，心理不健康，这种例子太多了。
班主任：今天的孩子心理出现问题的，包括什么都不会，最后学报废的，包括管不了的，有一个最大的原因就是父母溺爱或者是爷爷奶奶溺爱。小孩子从小给他太多的物质享受，包括太多的关心，太多的所谓的权利，最后都把孩子害掉了。我们发现在我们这几年教学过程中，你对他严厉管教，甚至他有的时候犯错误你会打手板、你会罚跪，越是这样严厉管教出来的孩子他越懂得感恩，他越懂得要孝顺父母，要尊敬老师，他的人生又有目标又有理想。但是相反，很多这种家长溺爱出来的孩子全部都是问题少年，这是第一个原因。第二个原因就是现在父母对孩子要求的标准只是读书读得好还是坏，而且他所有学的内容又跟自己的德行，跟传统文化、传统圣贤教育没有任何的关系，全部都是世间的这些记问之学。这些记问之学再没有德行的基础，最后都把孩子害掉了。所以很多孩子最后我们发现大学毕业的也好，还是研究生毕业的也好，我们见过很多，比如香港中文大学研究生毕业的，甚至有在国外留学四五年回来的，还有钢琴十级以上的等等这些所谓受过高等教育的这些孩子，但是一到生活中你就发现连起码的生存能力都没有，谈幸福那更谈不上了。还有很多学习传统文化的孩子，也是在接受圣贤教育，但是最后发现学错了，学了之后还不如不学。为什么？还是什么都不会。他会背很多经典，我们接触很多孩子，学传统文化的，背很多经典，四书都全部能够背下来，甚至【无量寿经】能够全部背下来。
插播某传统文化学校学生背诵经典
「发大誓愿第六。法藏白言。唯愿世尊，大慈听察。我若证得无上菩提，成正觉已，所居佛刹」。
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