【读书千遍】第十三集【凡我国人皆当读书】圣贤教育全球同学网节目
班主任、学生：老师好。
陈老师：大家好。这个特别节目【读书千遍】这是最后一集了，十几集？
班主任：十三。
陈老师：十三集。今天又来了很多同学，在这次节目当中来的这些学生可能是你们班上的一部分。
班主任：是。
陈老师：大家各说各的感受，共同的都把它省略掉，让大家听到重点。开讲之前你班主任介绍介绍这个同学，首先讲的这个。
班主任：老师，这位同学她是看言情小说长大的一位同学，所以可想而知她受的污染得有多重。另外这个同学特别地浮躁，脾气特别大，经常能够在走廊里面听到她的喊叫声，这是经常能够听到的。
陈老师：女生这样？
班主任：对。第三,这个同学就是没有女孩子该有的那种淑女气或者端庄，大大咧咧的，说话大大咧咧的、举止大大咧咧的，就走路、各方面都是大大咧咧的。另外这孩子经常的头疼。
陈老师：头疼。
班主任：对，这个头疼主要应该是对父母不敬，因为她们也是念到高中。我看过她以前的相片。
陈老师：念到高中上这来是吧？
班主任：对，念到高中才来我们这边。我们看她以前的相片，那是很受污染的，披着头发，很受污染的。
学生：老师好。通过读书千遍自己有以下几点感受，第一点自己发现读书千遍很养心。
陈老师：养心是吧？
学生：是。
陈老师：怎么养法？
学生：因为自己是一个很浮躁的一个人，通过读书千遍会发现就是你会很安静，越来越安静。
陈老师：这个以前没体会过？
学生：是。
陈老师：你们老师讲你就像个假小子一样、一个疯丫头一样，女孩子那种文静一点没有是不是？
学生：是。
陈老师：长这么大体会到安静了。为什么叫养心？
学生：就是那一天突然有个感受，读完经后整个人是不怎么爱讲话，而且会那个心感觉就是，对于像旁边一些人说话自己就是不会特别地去理会。
陈老师：过去是爱说闲话吧？
学生：会，会想有点喜欢凑热闹，而且那个感觉是，那个心是不会像以前那样很浮躁，那个心是很安静的，说不出来的那个感觉。
陈老师：这种感受只有学习传统文化的人才能有，你让她说她也说不清楚。到底什么感受？你自己试试、你自己学学，你就知道了。她说的“养心”这两个字，没想到学生能讲出来。怎么养法？你自己就知道，有感觉，好像是对自己有很好的滋养。她说那个话平时喜欢凑热闹，跟人说不完的闲话，现在你让她说，说不出来,懒得说。很多同学都有这感受是吧,没有废话说了，这多好，自性本定。你看到这个人说话叨叨叨、没完没了，心烦意乱。你通过他说话你就知道，凡是那话多的、说话快的，他那个急躁、浮躁的气氛你都能体会得很清楚，他心乱如麻，躁动得很。如果不是你这个班主任前面介绍，你说观众看到这么一个女孩子，这两个形象完全不是一个，完全改了。你刚才讲不喜欢说废话了，这个心感到特别舒适是吧？
学生：是。
陈老师：特别安静，没法用语言表达，真正养心，是，这师父讲的。我们大家一定要知道，自性是最好的营养，不要向外求。你恢复了，它没有一样不好，它怎么能不养你！你外边找来个营养，那是一个污染，那是个没必要的。自性里没有营养，不需要这些东西，不需要滋补，它本来就是好的，加一点那就不是了，那就是多余的了。师父常常讲就像一个圆球，这个圆球加一点就不圆了，就不圆满了。自性就这么好。少一点也不行。所以有人就问我们，你把这说太玄了吧？是自性加一点多了、少一点缺了，就到这个程度，圆满到？对。你能举个例子吗？我说可以，你自己就是最好的例子。什么意思？我说你看你的身体，五脏六腑、心肝脾胃肾一应俱全，人人都一样。请问你给它加一点、一点点，不要太多，一点点，你受得了吗？你不要说五脏，就说你这个脚穿在鞋里边，说里边有这么大点的一个小石头粒，你这路走不了，没错吧,这不就是例子吗？加一点都受不了。少一点也不行，自然圆满。自性跟身体是一个道理，哪里还要到外边去滋养、养生？师父常讲念佛是最好的养生。为什么？这句佛号就是自性的德号，究竟圆满。换句话，读书千遍，你所读的内容都是跟自性相应的，那是最养心、最养身，你看这孩子们都好了。你看这么浮躁的一个女生，她坐在这儿安安静静给你讲充满了智慧的话，自性的显露。
学生：第二点的感受就是，自己发现就是读书真的是可以改变一个人。因为在读书的时候你要很认真、很专心，这样子你平时是一个很粗心大意的人你都会变得很仔细，而且在读书的时候是很安静的，这样子你会慢慢变得越来越稳重，因为你在读书的时候都是一些圣贤的经典，这样子自己对于一些是非善恶的分辨自己能分辨得更明白，这是自己的第二点感受。第三点感受就是自己以前对于古人说「读书千遍 其义自见」，自己就觉得有点怀疑。
陈老师：不相信。
学生：不相信。
陈老师：怎么能自己就明白了呢？老师也没教，你就能知道。一开始不相信是吧？
学生：是。然后通过自己读书千遍自己才发现，不是说你光在那有口无心地读一千遍你就能有体会的，你必须是很专心、六根都摄在读经上面，很认真，就像师父老人家讲的，定能生慧，所以你在很认真读的时候，慢慢慢慢对于经典里面的义理你就会慢慢的有一点体会。
陈老师：这些体会都不是老师教给你的，是你自己从心里生发出来的是不是？
学生：是。
陈老师：你看这不是一个人，不是一个人有这种感受，而且年岁都不大。「读书千遍 其义自见」，你自己本来就知道，通过这句话我们就要相信你本来是佛、本来是圣贤。所以我们要常生惭愧心，我本来是佛怎么变成这样了？污浊不堪、迷惑颠倒。你看这一个一个的例子增长大家的信心。
学生：老师好。我的感受是，第一点是我以前是一个很爱说废话、说闲话，特别爱凑热闹的人，以前老师也经常提醒我，也是经常因为这件事责打、批评，也是屡教不改。
陈老师：你这个情况我想还是让班主任再讲讲，她原来有多爱说废话。
班主任：老师，这个同学是废话女王，废话非常多，而且是控制不了、停不下来，她在厨房的时候，手里一边干活、嘴里一边唠叨，也没人搭理她。
陈老师：没人搭理她。
班主任：没人搭理她。
陈老师：她还说？
班主任：她就自己唠叨。
陈老师：嘴停不下来？
班主任: 停不下来。而且跟她有关没关的她都能插上话。
陈老师：话痨。
班主任：话痨。而且这个孩子她因为口业很重，话太多了，所以说就干什么都干不成，连说话都说不完整。
陈老师：我告诉你一定要知道话多的人心乱，心乱她怎么能把这事做好？做事要专注。端个碗都端不稳，为什么？心乱。
班主任：老师，您不知道她乱到什么程度，她拿什么砸什么，就是让她看管什么东西什么东西坏，变质了、长毛了、馊了。
陈老师：我听说成筐成筐往外扔是吧？
班主任：是。
陈老师：你说何至于的呢？就这点东西看不住，准跟你看发毛了是不是？
班主任：对。
陈老师：心乱。你说这么一个女孩子多年轻，浓眉大眼，我总说她这两道眉毛，扫帚眉，那家伙跟张飞似的，说明什么？粗心大意，相由心生。所以你看那长得细眉细眼的，她一般心都比较安静。女孩子一般长浓眉大眼的，你要特别小心，尤其你们班主任看到这个模样的，你就知道她的心往往有问题，果不其然，那么你读书千遍之后有什么感受？
学生：以前因为老师总是说我喜欢说废话、说闲话、爱凑热闹，总感觉老师冤枉我，因为我感觉我说的都是有用的话。
陈老师：不认帐是吧？
学生：对。通过读书千遍就突然就对这种热闹的环境就很排斥，都感觉它是不对的，突然明白了老师对我说的话是为我好，以前总感觉老师冤枉我，很委屈。
陈老师：那是什么？那是迷，迷到了极点。你一定要知道自性里没有热闹的东西，没有凑热闹、说闲话，这都没有。你之所以喜欢它，那是习气。把习气擦掉了，你自自然然跟那个就不发生感应了，所谓感召，它不是一类的，「方以类聚 物以群分」，【周易】里的话一定要懂。你跟他不一类了嘛，把人教好了，她是圣贤心了、佛菩萨的心了，她跟这邪的歪的她自自然然没感觉了。你们都不喜欢说废话了，说闲话、闲言碎语，「话说多 不如少」、「斗闹场 绝勿近」，你拿枪顶着她她都不去，为什么？那个地方我不感兴趣。人为什么不会去那些恶的地方？跟这些闲杂人等、邪门歪道人他为什么不凑近了？没感应了，他的心变了，他心变了他看到那些没反应，所以感召那“感”是感应，他心变了自自然然他跟邪的、恶的、歪的不发生反应了。人是怎么教好的？就是专攻他这个心。读书千遍，所有的规矩全部都是用来克制心的，「知止」，「止」可不是说外边的行为，关八个小时愣关那不行，一定把他的心给它管住、控制住，「止」是禁止的意思，你想往外跑，你那个心念一动不许动，就是在这个经教上，这个人就变成这样了。
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