教授：我们把《说文叙》裡面说的会意，我们解释清楚了。例字，第一个「苗」：
学生读诵：苗ㄇㄧㄠˊ。（小篆）（隶书）（楷书）。苗指禾苗。合「艸」、「田」会意，长在田中的草，不会是野草，必是禾苗。
备注：《说文》：「艸生于田者。从艸田。」
典籍所见：（１）禾苗。《诗经．魏风．硕鼠》：「硕鼠硕鼠，无食我苗。」
常用词：苗裔，育苗，揠苗助长。
教授：苗，这个字从草、田会意，很容易看出它这个字的字意。后面常用词提到的「揠苗助长」，我相信同学们都很熟悉。《孟子》裡面关于养气，说「吾善养浩然之气」。后面又提到这个浩然之气，又不可以去揠苗助长。我记得跟同学们说过，孟子说的善养浩然之气。我跟同学们说过是怎麽说的？我记得我们讲过这个字：
板书：气
就提到气。本是天上的云气，重叠，天上的云气，后来引申用到浩然正气，又引申用到曹丕《典论．论文》裡面说的「文以气为主」，然后又说到人的气质。儒家的学问，没有艰深的，都是你我每个人都能做到的，我们提到以忠恕修己，然后再以忠恕这个道理推己及人。这个有难处吗？这个并不难，而且是简单得很。难在哪裡？在你需要天天去实践，你今天做到忠恕两个字。忠是什麽？我们複习一下。忠是什麽？
学生：尽己之谓忠。
教授：很好。尽自己的心力，把自己分内的事负责做好。所以朱熹说，「尽己之谓忠」。我分内的事，我尽心力做好，我不推诿给你。这个事你能做到吗？你必定能，我也能，「忠」。「恕」，夫子跟我们说「己所不欲，勿施于人」，引申为宽容，能够包涵。人非圣贤，你我都会在不自觉的情况下，偶尔会有小过失。那麽你看到周边的人，或者你的朋友，偶尔犯了过失，你能够用恕去宽容包容他。你能做到吗？
学生：能。
教授：真好，我也能。忠、恕就这麽简单。重要是要实践。你今天做到忠恕，你是一天的：
板书：仁
仁者。你明天没有忘记忠恕继续做，你是两天的仁者。倘若你忘记了第三天，那你就是两天做到了仁者。为什麽孔夫子特别讚许颜回？「回也，三月不违仁」。他天天记得忠恕修己，然后以忠恕待人一天、二天，他能够持续不断三月，孔夫子认为这是非常难能可贵，「回也，三月不违仁」。所以要理解仁者：
板书：忠恕
忠恕。要理解这个道理，我一说你马上理解，如果你愿意，马上今天你就能做到。可是明天你如果忘了，你只做了一天的仁者。我们但愿我们大家都努力，不停的能做到忠恕。也许同学们会问，儒家道理就这麽简单吗？那为什麽有那麽多的四书五经？《论语》裡面我们记得，有次孔夫子他特别说「参乎，吾道一以贯之」。前两天我们才说到这个「贯」字是吧。
板书：
小篆这样写。
板书：
金文、甲文类似这样，像贯穿，这些是被贯穿的物件。那麽小篆就把它横过来，写成这个字，就是贯穿。我们后来用的哪个字？
板书：
这个本来是一串的贝，贝当钱币用，一串的钱币。真正贯穿应该光用上面这个字，贯的本字。「参乎！吾道一以贯之。」意思说：曾参！我平常跟你们讲的那麽多的话，实际上是有一个中心思想来贯穿的，不是支离破碎的，吾道一以贯之。后来同学们等夫子离开以后，围过来问：老曾，刚才我们老师说「吾道一以贯之」，我们不太明白，正想要问的时候，你就点头说「唯」，yes。现在请问你：老曾，老师说「吾道一以贯之」什麽意思？曾子回答什麽？「夫子之道，忠恕而已矣」，两个字。曾子帮孔夫子解释他所谓的一贯之道，那个中心的核心思想是什麽？两个字「忠恕」。
儒家的中心思想，仁德、忠恕。看这个仁字，这边是二、这边是人。人与人间，你我两人开始，我们怎麽能够永远和谐相处，难吗？只要做到这两个字「忠恕」。你做到忠恕，我也做到忠恕，我们两个人都做到忠恕，就是所谓的「仁德」。说起来很容易明白，如果有人问你，因为将来你也要出去弘扬我们国学，你一定也有一批学生。你的学生问你，老师，什麽是儒家的中心思想？儒家到底讲的是什麽？你不要忘记我这裡告诉你的，儒家的中心思想就一个字，二人（仁）。
孔夫子特别把曾参叫来，「参乎！吾道一以贯之。」我跟你们讲的道理不是支离破碎的，是有一个中心思想贯穿的，一以贯之。曾子解释：「夫子之道，忠恕而已矣。」因此我们了解到，儒家它的学术思想，是要我们努力实践，它绝对不是玄虚的，是做人做事的道理——忠恕。我一说你一定明白，除非我说不清楚。如果我解释清楚了，你一定明白，那你一定也能点头，像曾参一样说，「唯」。英文叫什麽？
学生：YES。
教授：我还知道怎麽写：
板书：
对吗？
学生：对。
教授：真好，还没有忘记这个字。你的学生问你，老师，儒家是我们中国学术思想裡面最为重要的一家，它到底说些什麽，你能简单告诉我们吗？你说：好，「参乎」，来，坐下，我告诉你，就是「忠恕」两个字。做人、做事，修己以及治仁。所以还记得《论语》裡面，有子曰：「其为人也孝弟」，接下来说什麽？
学生：「而好犯上者，鲜矣」。
教授：「而好犯上者，鲜矣」。「不好犯上」：
学生：「而好作乱者，未之有也」。
教授：对了。接下来：
学生：「君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与」。
板书：
教授：这是同学们都熟悉的《学而》一开始，就讲到了这个。有子，「君子务」，看到为什麽用这样写？我们才说过「本」字，树木的根，树木的干，树木的枝叶，我用个指示符号指的这个最重要、最重要的根本。「君子务本，本立而道生」。什麽是本？我们道德裡面，什麽的本？有子解释：「孝弟也者，其为仁之本与」。孝弟是仁德的根本。如果这个人在家裡不孝顺，对弟弟勐打，在外面跟人家拍胸脯，我如何如何的；你千万要注意，你要认识一个人，从他家裡看他对父母孝不孝顺，看他会不会对他弟弟拳打脚踢。他能做到孝弟，他才慢慢能成为一个所谓的仁者，孝弟是根本。这个人不讲孝弟，什麽都不用谈，他的道德什麽都不用谈。所以儒家的学问难吗？你要从它的根本认识，它不难。说来说去，就是忠恕仁德。有时正面解释忠恕仁德，有时反面，有时侧面，四面八方围绕着忠恕、仁德。《论语》也好，《易经》也好，《三百篇》也好，所有的经典（儒家的经典）不外围绕这个字（仁），没有玄虚。
《易经》它的六爻：第一爻「初九，潜龙勿用」，第二爻「九二，见龙在田」，第三爻「君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎」，「九四，或跃在渊」，九五：
学生：飞龙在天。
教授：「飞龙在天」。这是告诉我们处事的六个步骤。我们还举过例是吗？我们几个同学彼此閒聊，忽然有个点子出来，成立个国学班来弘扬国学，这是非常有意义的事。记得我举过这个例吗？有这个构想，就是初九：
板书：初九，潜龙勿用。
刚刚有这个构想。《易经》裡面的龙不是真正的龙，龙在我们中国人观念裡面是一个能量最强，能潜能飞，最有能量的，所以用龙来代表阳爻。初九是一个阳爻：
板书：
这是乾卦，初九指这一爻：
板书：
从底下往上数，初、二、三、四、五，这个称什麽？
学生：上。
板书：
教授：上，不称六。最底下称初。碰到阳爻用九代替；碰到阴爻？
学生：六。
教授：在一开始就叫初六。因为《易经》乾卦这六爻都是阳爻，因此初九就指的乾卦第一爻。每一爻都有它的爻辞来解释这一爻。它说，初九是潜龙勿用。你乍看，这到底说什麽？「潜龙勿用」，我要好好的想它。我想它几天几夜，我还要再想到底什麽是「潜龙勿用」。到最后想不通，算了。它真的想不通吗？不是。
板书：九二
九二，第二爻它说什麽？
学生：「见龙在田」。
板书：见龙在田
「见龙在田」。刚才我们举了个例，就是上次我们说的，我们三个人觉得成立一个国学班是很有意义的事，弘扬我们的国学，弘扬我们的传统文化，这个构想抽象的，就是拿龙来代替现在你有这个构想，但是还没有能实现，所以它就说「潜龙勿用」。经过我们三个人彼此努力，你善于在这个地区裡面，你比较熟悉这方面的人、物，那你负责去找地址，找一个教室；另外，你善于跟政府的机构去打交道，你就容易申请这个国学班的，如果是公司，去申请下来；我善于打杂，我负责天天扫地，扫得很乾淨。我们三个人终于把地址定下来，把公司申请下来了，我们的构想（那个龙），我们的构想好像在田裡冒出头来了。九三说什麽？我说过的，念出来：
学生：「君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎」。
板书：终日乾乾
教授：君子要终日，怎麽样？
学生：乾乾。
教授：千万不要读错，不要读它为干。「君子终日乾乾」，永恆不懈。「夕惕若厉」，如临深渊，如履薄冰。要把这个事情做好，把这个国学班做好，做得有声有色，能利益社会大众。第三爻，我们都互相警惕，终日乾乾，永恆不懈。第四爻说什麽？
学生：「或跃在渊」。
教授：「或跃在渊」。有时候一件事情，不是像我们想像中的那样简单、那麽顺利，偶尔会碰到困难，但是我们继续用这种精神去努力，最后终能克服所有困难。所以到了第五爻：
板书：九五
说什麽？
学生：「飞龙在天」。
板书：飞龙在天
教授：「飞龙在天」。我们这国学班办得有声有色，学生非常欢喜，社会大众都得到利益，甚至我们还可以扩大，影响整个我们的国家，让大家都来做这件弘扬国学的事情，真是好，飞龙在天。
板书：上九
上九说什麽？
学生：「亢龙有悔」。
教授：真好。到了飞龙在天，一般人容易志得意满，容易骄傲，容易疏忽。不要忘记当你飞龙在天的时候，如果因为一个过失，整个这个龙要掉下来了。所以说亢龙，亢是骄傲的意思，「亢龙有悔」。
板书：亢龙有悔
警惕我们不能骄傲，不能疏忽，为这个目标，为弘扬国学，我们成立了这个国学班，现在很成功，不能够志得，不能满意，我们继续秉持君子终日什麽？
学生：乾乾。
教授：一定要永恆的继续努力。这是《易经》，我举《乾卦》，上次跟同学们说过，今天等于是複习。儒家是我们中国学术思想裡面重要的一家。儒家的学术重心，它的中心思想就是仁德、忠恕。道理简单，但重在实践。如何实践这个道理，曾参解释：「士不可」，怎麽样？
学生：「不弘毅」。
教授：如何呢？「任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？」要走到什麽时候？
学生：「死而后已」。
教授：用仁德忠恕修养自己，要修养到老死。用仁德忠恕来推己及人，影响别人，这件事也是要做到死而后已。所以，他说「不可以不弘毅」。弘，我们说过是什麽意思？一定要给我说得出来，不然你就白上了这十几天的课。弘，什麽意思？
学生：大。
教授：真好。为什麽有大的意思？
学生：ㄏㄨㄥ。
教授：很好。凡喉音发者，都有大的意思。除了这个弘毅的弘，还有哪些字？
板书：洪 鸿 宏……弘
「士不可以不弘毅」是用这个字（弘），大的弓，它是借用。我们说过所有发喉音者，都有「大」的意思。「士不可以不弘毅」，你用这个字（宏）也可以，用这个字（鸿）也可以，用这个字（洪）都可以。弘毅，有大的志向。毅，坚忍。毅，乾卦九三，「君子终日乾乾」。弘毅，君子终日乾乾，用忠恕修己，用忠恕待人，这件事你能做到，你一定能做到，而且你要自信能做到，我也是，忠恕修己。有机会我一定也把忠恕能够推广出去，也希望你也这样做，你一定要有自信能做到。
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