4500年前中国的远祖是如何教导他的后裔(第15集)蔡礼旭老师

 

第一个,社会福利也是从老百姓的钱出来的,接受福利的人有没有感恩,还是视为理所当然?一个人觉得,得到的福是理所当然,他已经快没福了,福就耗得很快。而且我们再细细去分析,今天我们叫孩子不用养我们了,我们自己有退休金,那是让孩子不用来尽这一分孝道了,这不是在让孝道不能传承下去吗?谁来负这个因果责任?诸位学长,我们有没有去跟人家讲过,「以后老了也不要指望孩子养,靠自己就好了」,我们有没有跟别人讲过这样的话?这个话不能乱讲,你在鼓励不要孝顺。所以「一言兴邦,一言丧邦」,言语不谨慎,不考虑到流弊,每天在造业我们自己不知道。再来,这一位女士讲,「社会福利,我有退休金就好了,不用孩子照顾」。请问退休金是谁的钱?不就是纳税人缴的钱吗?现在这些孩子不教他孝顺,不教他尊重老人,以后他长大了,他要纳税,他要决定国家这些钱花到哪里去。而我们都没教他孝顺,没教他尊重老人,请问这些社会福利以后会不会减少,会不会被砍掉?会被谁砍掉?会被没受教知恩报恩、没受教孝道的下一代人砍掉。所以「不论现行,而论流弊;不论一时,而论久远;不论一身,而论天下」。

 

老祖宗讲的五伦关系是自然的法则,不是谁发明的。这都是纵观整个人的特质,还有整个社会的影响,总结下来几千年不变的真相。今天我们选择了家庭,我们就要把家庭照顾好,不然就不要结婚。结了婚之后,家庭没有照顾好,然后说「我底下员工几百人,我还是对社会很有贡献的」。第一个,流弊太大。女人都不把孩子养育好、家庭照顾好,这个社会一定乱。当社会乱的时候,请问我们几百个员工、几千个员工有什么意义,那还是光彩吗?其实我们现在人类所面临的就是要走向灭亡了,假如再不醒过来,当三十年后、五十年后是灭亡,我们现在所谓的那些光荣又有什么意义?下一代毁了,世界一定是完蛋的。而且,事实上假如我们的家庭没有照顾好,我们的事业看起来很不错,绝对是福报,而不是我们的智慧跟能力,这是绝对真实的状况。为什么?「其家不能教,而能教人者,无之」。她的孩子都教不好,而能够去教好别人的孩子、教好员工,不可能。孩子从小跟着她,一举一动、一言一行都受她影响,都不能给予好的影响,还要给别人好的影响,太困难了。事实上我们很冷静看,现在所谓的事业很成功,很大比例都是自己的福报还有祖先的福报。这个企业团体,跟在他身边的这些主管都是十年、十五年、二十年的,那这个领导者不简单,他是真正能凝聚人心。但是假如他事业做得很大,可是他的员工流动率非常大,那代表他根本就没有办法凝聚人心,「天时不如地利,地利不如人和」。可是为什么他事业还是很大?那就是他的福报,不是他的智慧跟能力。其实我们现在这个社会的状况,能真正看清自己相当不容易。

 

我们心里想想,今天假如你是老板,有一个员工自杀了,是因为你的关系而自杀,你还想不想当老板?我心里想想,五千万、一亿,多少钱我都不要了,不要因为我的关系让一个人死掉。假如我们经营的一个环境反而造成很多在这里工作的人想不开自杀,这种钱我不赚了。为什么?生命不是用钱可以换回来的,这些员工离乡背井到了我们公司里面来,我们要把他照顾好。就好像当一个大学生、当一个研究生从楼上跳下来自杀死了,我们这些教育工作者难道不反思吗?我们当父母的人难道还不痛定思痛孩子出了什么问题吗?可是这些大学生自杀的时候,我们是怎么去回应的?我们麻木了,我们被物欲给麻木了,只看眼前,只看虚荣。有一个官员当场反应,「我们的大学生自杀率又还没有超过美国」。这什么话,这是一个父母官的话吗?这是有把子民放在心上吗?这不是一个数字的概念,不是有没有超过平均值的概念,是一个人跳下来之后,他的家庭、他的父母、关心爱他的人从此见不到光明。我们是用这个心境去应对,我们处理事情绝对会把根源问题找出来。可是我们现在好像反应很慢,一个现象出来了,吓了大家,「怎么会这样?太伤心了」,保证一个月之后又没了。人之所以麻木,就在于我们现在摆在前面都是功利、以追求物质的享受,而不是道义。

 

我们说,出来服务社会是爱这个社会人民,我们可以放下自己的孩子,不全心全意教导他,然后去爱人民,这根本就不可能是成立的逻辑。《孝经》里面讲的,「不爱其亲而爱他人者,谓之悖德;不敬其亲而敬他人者,谓之悖礼」。今天我们的亲生骨肉需要我们,我们都能抛得下,我们的爱心已经不存在了,欲望已经驱使我们往功利的人生方向在走了。话说到这里,我怎么觉得我今天讲话好像有点激动,大家多多包涵,可能也没有顾及到大家的面子跟感受。为什么?我感觉这些问题再不痛定思痛,人类已经没法活下去了。人都不像人的时候,上天就要开口了。上天开口很厉害,就会让所有的人了解一个道理,「恶有恶报,善有善报」。「养不教,父之过;教不严,师之惰」,上帝开口了,上天开口了,就是所有没有尽到本分的人,都已经没有做到他当人的本分、责任了。我们看所有的动物生下牠的孩子,尤其哺乳类,一般讲高等动物,都是尽心尽力把牠的孩子养育到有能力去生活了,才会让牠离开,这是一种责任。我们教育孩子,有没有把他一生应有的做人做事态度都扎好了根,我们才觉得我们有尽了父母这个责任?所以这几节课我们跟大家一直在探讨「父慈子孝」。

 

我好像还想再讲点,老祖宗讲的这个别是很有道理的,别不是分别、不是高下,这个别是分工,互相感激、互相尊重、互相扶持、互相成就。师长其实讲得很清楚了,一个家庭最重要的两个任务,一个是经济,一个是教育孩子。其实还不止包含教育孩子,包含整个家人的生活、照顾,这个责任远远大过于经济的责任,它影响得非常深远。男子阳刚气,他很适合出去闯荡,担负起经济的责任。而女子因为她又加上怀胎十月,这种同体的感受,我相信怀过孕的女子一辈子都不会忘记的,诸位妈妈是不是这样?这个我就说不上来了,我没有发言权,我是想像的。这种同体的感受,一定是尽心尽力希望把这个孩子给教好。所以母亲生育孩子之后,很自然的去照顾好她的孩子,因为他还没有行为能力。三岁以前,动作,包含是非善恶的判断都还没有建立起来、没有培养起来,母亲每天这么细心的照料、呵护、陪伴,所以养育孩子的重任落在女子的身上。

 

诸位女同胞,女有归就是女子的情感是很丰富的,她找到一个可以信任的男人跟家庭,她的心比较安下来,是不是这个样子?(听众:没什么反应)诸位男士,女子没什么反应,大家知不知道原因在哪里?掌声鼓励,你看我们男学长们都是觉悟的人。就是很自然的,女子情感比较丰富,所以她假如有一个值得信任的男人,她的心会很安,女有归。为什么女子都没什么反应?因为找不到可以信任的男人,这个叫恶性循环。怪谁?别怪了,「闺阃乃圣贤所出之地,母教为天下太平之源」,男人没有责任心,跟女人也脱离不了关系。假如母亲很会教育孩子,从小都是顶天立地。我们看范仲淹的母亲教育她的孩子,长大之后,肩膀是扛起天下、扛起整个家族的兴衰,不简单。谁教的?母亲教的。当然,诸位学长,我在讲这一段的时候,指的是一般世间的人。李炳南老师说的,「不劝人吃素」,那个不劝人不是说你不讲这些道理,大家要会听。那个不劝人就是,你不要指着人家,「你吃素、吃素,不吃素你完蛋了」,不是这个样子的。你当然讲道理,讲讲讲,人家能接受的人接受,不能接受,你也不要给人家压力,是这个意思。

 

这个都是对缘分要看得清楚,缘分是强求不得的,得水到渠成。你现在要弘扬中华传统文化,人家工作好好的,「来跟我们做,辞掉工作」。结果人家一辞,父母睡不着觉,家里的人每天在那里担心,最后来找你,你怎么办?这个都包含在「人皆好为人师」,这都没有设身处地考虑整个客观的状况。

 

 
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  • 本文由 admin 发表于 2017年1月28日15:57:06
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