天下父子第一课 第2集 捡菜吃活得挺好
陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：欢 迎继续收看全世界都该看的一堂课，真应该看，为什么呢？你说外国人他就不需要吗？不需要好孩子吗？哪个民族不需要？但是教不出来，找遍全世界找不着。你说 好坏的标准难道是古人定的吗？我相信不是，好坏的标准是天理，打爹骂娘的一定是恶的，孝顺自己父母、伺候长辈的，那一定是人人都想要的善，那一定是善的、 好的。这个标准怎么能说是古人定的？那么现代的人，你是外国观众也好，你是现代的高级文明的人也好，你不需要这样孩子吗？你现在不以为然，将来你会那真是 肠子都悔青了，你后悔死了，我怎么就没这么教孩子呢？还有很多人想要这样孩子得不到。这样孩子从哪来的？好孩子是教出来的，这是师父老人家教给我们的。所 以我们看到这个家庭拿来这个录像，这是入学的作业，看看够不够资格到传统文化学校来，这是作业，绝对不是说在那背啊、唱啊，那不管用，那都是假的，还得是 他父母伺候他，他还是自私自利的心。上期节目我们看了那些画面很受震撼，你再看这个孩子在家里他怎么对自己的爷爷奶奶、这些老人、外公外婆，照样是尽孝， 真正叫孝子贤孙。他脑子里没有一点邪的歪的，统统把圣贤教育经典上的话落实在他生活中。多大呢？四岁、五岁。他怎么就能做到？他父母告诉他必须要这么做， 这就是【弟子规】，「父母教 须敬听 父母责 须顺承」，这五岁的孩子做到了。那你说我家孩子怎么做不到？他怎么就不听我的话呢？你不会教。你再往下看这 父母是怎么教孩子的，你把这几集节目都看完了你全明白了，人家是做到，然后把成果给大家看，你们看做到的成果有多好。我们这是第二集，我们继续来看他们这 个家庭录像，太教育人了。现在的父母就是狠不下这个心来，你狠不下这心，你把孩子毁了，把你全家也毁了。反过来，你说这个父母他们狠下心来，你看孩子多 好，你担什么心呢？你有什么可顾忌的呢？你说这孩子要多好有多好，身体健康，五岁，像个小男子汉一样，什么活都会干，脑子聪明好使，背书灵极了，你还要什 么？你有什么可担心？现在家长真的好像是舍不得，那是我们的业障，学佛我们懂，那是我们的业障。我们下边接着来看这录像，刚才有的观众就提这个问题，在现 场看，大家说他这个家里边这孩子做这些饭菜是不是得上街去买去？不是，他们没教孩子上街怎么买菜，菜从哪来？我们看看，你看这是洗这些蔬菜，多么干净。大 家看这是在马路上，妈妈带着儿子，你看前边这堆菜，一个一个地把它放整齐。这些菜不是买来的，从菜市场或者从路边捡来的，你看看。
班主任：是，而且上街捡菜是这个小孩每天必须要做的，不是说咱们今天捡明天不捡了，因为这妈妈跟我们讲，早上七点钟以后，就是小区的或者街道的清洁工就会把这些全部都给清走，就没有了。
陈老师：要在清洁工上班之前。
班主任：对，必须去把这些菜捡回来，要不然这一天就没得吃了。
陈老师：这 些菜原来都是要扔掉的。捡菜，从哪学的？都是光盘上有，这课程都有。所以你看我们把它做出来，做成光盘，做成课程，这个妈妈全学会了。其实你说哪个家长看 不到？都能看到，他就是舍不得，哎呀捡菜，那不得吃坏了？吃不坏，你到菜市场那个现扔的那些菜，人家都扔掉了，都捡回家来了，你说这有什么好处呢？让这个 孩子从小养成什么美德？吃苦、俭朴、勤劳的美德，今天这个菜不出去捡中午大家就没饭吃，养成这些美德。美德，大家记住了，不是从书本上来的，一定要做到， 要做到。我们在这地方特别给大家看看原来那个传统文化学校怎么捡菜的录像，我们大家这一对比就看到了，这些孩子都很健康。我们是一再提醒大家，那些可疑的 食物你不要吃，垃圾桶里什么都有，老鼠药都有，你怎么办？所以说那可疑的不能吃。蔬菜把它洗洗干净，回来之后削一削，拣一拣，它就能吃。我们这些学生吃了 多少年没事，吃得很健康，不但身体健康，灵魂健康，他有正确的价值观，能吃苦，他懂得生活的不容易。你能说这个妈妈没钱吗？为什么专门要上这堂课，要教给 孩子这样？告诉他「一粥一饭 当思来之不易」，这是【朱子治家格言】里的。我们的孩子总这么读，不管用，要让他怎么样？要让他亲自去体验。你看在这儿捡鞋 呢这是，他们家好多东西都是别人扔的，扔到垃圾桶了，回来洗一洗，它就可以穿，你看这么好的一双鞋,扔了。
班主任：这个妈妈现在脚上穿的这双鞋就是这个时候捡的。
陈老师：就这双？
班主任：对，就是这双。
陈老师：所 以说不是说家里边穷到这个程度，是要告诉给孩子「一粥一饭当思来之不易」。为什么？这就叫活着的教育。所以我们有个纪录片叫【活着】，那些败家子、不懂得 珍惜东西的，全部都把他赶到街上去，让他自己自食其力，全明白了。所以那堂课也是教育了太多太多人，大家都喜欢，这个家长也看了【活着】，所以他们也做。
班主任：这个妈妈最大的特点就是老实、听话、真干。自从网站上【活着】节目出来之后，这个妈妈马上就开始带着孩子上街去捡垃圾，去捡这些菜。而且这妈妈讲，她说我不能再为孩子花一分钱，本身孩子福报就不够，我们一定要通过这种方式来修福报。
陈老师：大 家听了这个话要听得明白，不学传统文化不好懂，自己有钱不花，然后干什么呢？带着孩子过这种生活，这叫干吗？修福报，给自己的儿孙修福报。那钱省下来干 吗？给那些更穷苦的人，或者是做光盘、印书、印法宝，让大家都受教育，这就叫修福报，不是把它一顿饭都给它吃了。你看这母子俩，这是你看走在街上，你看其 乐融融。
班主任：是，而且所有这些重物都是由孩子来拿。
陈老师：对。
班主任：通过这个孩子捡垃圾我们就发现，他很聪明，他知道辨认哪些菜拿回去我还能吃，哪些菜不能要了。
陈老师：我 在小的时候就常听大人讲这个话，人是越干活越聪明，越穷越聪明，这是真的，你越给他金山银山，山珍海味堆他面前，他准傻。你不信你看看自己家孩子是不是， 你不让他干活，你让他天天吃好的、喝好的，准笨，准蠢，准傻，而且非常自私。你看这孩子，你看看他多欢喜。这就是价值观是怎么形成的。怎么形成的？勤劳、 俭朴，以这个为光荣，你看这孩子，他觉得多光荣，妈妈爸爸教的，老师教的，一点不觉得丢人。那我家孩子为什么觉得丢人？你教给他的是相反的，剩一桌子饭菜 不以为耻，什么东西，买个什么东西一花就几百上千，没事，不以那个为羞耻，不以奢侈为羞耻，骄奢淫逸，不以这个为耻。勤劳、俭朴，你看看这孩子，别人看不 起他，他自己有正确的价值观，刚五岁，他人生这么正知正见、正确的价值观从此树立起来了，你看，一刻没停，你看这孩子一直在干活。
班主任：老师，这个孩子他为什么会不以捡垃圾为耻呢？因为他是一直听老师讲课的光盘，听音频。老师说上句，他能接下句。
陈老师：他能复讲。
班主任：他 能复讲。而且这个孩子现在满脑子都是老师的理念、老师讲课的内容。本来这些食物捡回去之后，一开始都是妈妈在做，后来这小孩听了老师在节目里面讲到，说七 岁的时候，唐山大地震以后，老师自己开始做饭，这个孩子马上就跟他妈妈讲，妈妈，我也快七岁了，我也要开始做饭了。所以从那天开始，他自己独立做饭。
陈老师：我 们大家看到这些画面要深受感动，不能无动于衷，一个人自立自强，知道什么是荣，知道什么是耻，什么是羞耻，什么是辱，就是从这学来的。你看人家，你做不 到，你不管多少岁，你什么身份，你跟这五岁孩子没法比，他自食其力，他天天劳动。你看，说实在话，像这样的课程我相信对一个孩子来说顶多两年他人生的基 础、这个根就扎下来了，不用说一辈子天天这样，那不是，小的时候，五岁之前有两年受这种教育，这个人一生正知正见全部奠定好了。自食其力，你看看。
班主任：大家现在看到的这个画面是这个孩子捡垃圾，捡这些废品。这个妈妈就跟我们讲，说这个孩子每天早上第一次下楼的时候，不是先去捡菜，而是先把小区里面没有扔到垃圾桶里面的垃圾把它捡起来，先打扫这些卫生。
陈老师：大 家听到了，早晨起来还没捡菜，自己家里的饭菜还没去捡去呢，先把小区打扫干净。怎么打扫？垃圾桶外边的，马路边上，你看。这个孩子有爱心，【弟子规】里讲 「凡是人 皆须爱」，六个字他做到了。几岁？五岁。师父常常讲【弟子规】是用来做的，不是用来说的，我们现在看这画面，这五岁孩子做到了。我相信习主席看 了也会感动，为什么？中国又多了个好人，这国家国泰民安就是靠人，「人存政举」，家家户户都出这孩子，哪个学校多一些这样的孩子，我们的民族怎么能不兴 旺？你看到这画面能不感动？他在为大家捡垃圾，他不要任何报酬，义工，妈妈教的。你看妈妈拎个大包，他拎这两包也不小。
班主任：而且这个孩子在捡垃圾的时候，有一些垃圾桶里面有的矿泉水瓶，这个孩子不往家里面捡，因为这矿泉水瓶他知道可以卖钱，但是他不捡，为什么呢？有一些奶奶跟爷爷每天靠捡这些垃圾瓶来为生，所以这个孩子会从垃圾箱里面把瓶子捡出来放在垃圾桶旁边，给这些爷爷奶奶留着。
陈老师：我 们听了感动不感动？五岁，用圣贤教育教出来的，好不好？现在幼儿园教不出这孩子来，大学都教不出来这样孩子，把那个矿泉水瓶子码得整整齐齐在垃圾桶边上， 给那个需要的卖钱的爷爷奶奶留着，他爱心能到这个程度。所以很多人说中国古代欺压妇女，这胡说八道，中国自古以来最重视妇德女道的教育，你看这妈妈，妈妈 学明白了，孩子有福了，长辈们看了欢喜，这不是妈妈教出来的吗？今天的妈妈都出去赌钱、打麻将、吃喝玩乐、化妆去了，不做这件事情，不做你家就后继没有好 人了，「不孝有三 无后为大」，谁做的？妈妈，妈妈不教，你看看。现在的那妈妈你让她这么干，多丢人啊，你看她脑子都是邪知邪见。你能说这是丢人的吗？这 么爱人，圣贤坯子这是，圣贤种子，将来这孩子了不得，就这么教下去，不要受污染，不要改变，就这样教。卖废品，捡来了垃圾，这是教给孩子什么呢？让他对 钱，从小对钱有概念，一块钱怎么来的？撅着屁股，太阳晒着，吭哧吭哧吭哧捡了一天，五块钱，你看这孩子他从小对五块钱他有概念，他对劳动有概念，他对活着 有概念，这就是【活着】那套纪录片所讲的，你看他们都学会了，学会了在家就做。你看看这孩子拿到钱多欢喜，你看看，这是他自己劳动，从小养成自食其力的好 习惯。另外，刚才她们班主任讲这话，有一句话很重要，这个妈妈爸爸一直是专听一个老师过来的，是不是？
班主任：是的，他是专听老师的课程，每期都在关注，而且一节课他要反复听上好几遍。
陈老师：刚 才这个话确实重要，师父老人家常常教给我们，这一生要想学有所成，最重要的，一个老师。一个老师一条路，两个老师两条路，三个老师三岔路口，四个老师十字 街头，越多越乱，现在很多人学传统文化，八十个老师他都听，越听越乱，一个老师一个教法。选定一个老师，这辈子就听这个。我们的老师、导师——师父老人 家。选定、认定、跟定就好了，就不要再变，这家就是这样。
班主任：是。 他们夫妇一直在看，孩子自己也在看。刚才老师讲到为什么这个孩子他有自己的荣辱观，他不以捡垃圾为耻呢？就是因为老师在讲课里面把什么是对的，什么是错 的，包括把这些负面的讲出来。在最开始的时候这个爸爸也在担心，说这么小的孩子让他听这些社会上比如一些负面的新闻，听这些会不会有污染、有影响？结果后 来这夫妻俩发现，不但没有影响，而且这个孩子的辨别能力变得非常的强。他在去外面看到有的小朋友也在玩玩具，也在说一些不恭敬的话，包括就是可能有的人还 在笑话他，包括有些长辈还不理解说你这么小你怎么做这些事情？这个孩子他都知道我这样做是对的，他的这个观念非常清晰。
陈老师：我 们在节目当中有的时候会出现一些画面，现在街上这些女子穿着很暴露，有的学佛的居士就讲，这画面不好吧？很好。那好从何来呢？这些画面出来的时候你听听我 们在讲什么，在骂她们、在批判她们、在羞辱她们，让她们知道羞耻，它怎么会是污染呢？这个家里就是做这个实验，孩子就教好了。你看五岁的孩子，走在街上一 看到这些阿姨也好、姐姐也好穿的衣服这么暴露，他不看，他知道那是羞耻的，那是不好的，五岁，价值观立起来了。就这么教，你得给他看，看的时候告诉他，这 个东西是恶的、是邪的，这个重要,我们大家不要看那形式，看你怎么教。难道你的孩子不要到社会上去了吗？什么都不让他看，他到社会上真的是傻瓜，他看到之 后不辨是非，还会迷在里边。把这些社会乱象摆在他面前，告诉他这一堆全是垃圾，都是邪恶的、让你将来堕落的、有灾祸的；这堆都是吉祥、平安、幸福的，要学 这个。那些东西不许看，不许接触，「斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问」，你说这三个字「斗闹场」、「邪僻事」，他没概念，你让他看，看了之后告诉他永远不 看，看到之后回避，他就这么教好了。捡垃圾好不好？好。父母教的，孩子最听父母的话，光荣，伺候大众、伺候小区的人光荣，荣辱观就这么建立。所以他看到别 人破坏环境他自然就知道那是恶的，不能学，不能接触，由此凡是做那些事情的人他不会来往。换句话说，这孩子一生交的朋友都是好的，都是正的，因为他通过那 些事情他就能看出来，通过这女孩子穿衣服他就能知道这是好的坏的，他将来能娶个坏媳妇吗？五岁就扎根了。所以说我们不要小看【活着】这堂课，那可说的太多 太多了，不但是他的观念、他的身体，各个方面都得到锻炼。而且最重要的，人活着，他不是用嘴说出来的，他是有言有行，有心里所想，也就是说怎么样呢？他天 天在落实、在做，他知道活着的滋味。你今天去问问，很多成年人活着什么滋味不知道，这五岁孩子他知道，我们大家能不感到惭愧吗？很多人说传统文化不好，落 伍的、过时的、封建愚昧的，我们今天看了这个节目还张得开口说这个话吗？现代的孩子，河北石家庄很普通的一个家庭，那夫妇俩把这孩子教出来了。如果爸爸再 用点功那这孩子更了不得，现在主要是妈妈。你说这孩子摆在面前，他所说的话、所做的行为、心里观念我们都看到了，好不好？圣贤教育、传统文化好不好？好不 能自己说，拿出成果来。这只是一家。我们这个圣贤教育全球同学网海内海外全世界都看得到，光盘、图书每个家庭都能得得到，就看你做不做，就看国家推行不推 行，反正现在大中小学、幼儿园是教不出来这样的孩子，那成果摆在面前，按着这个方法教，家家都能出来这样的孩子，你说这社会还要警察吗？至少不需要这么多 监狱，天下太平，按照师父老人家教的，圣贤教育四个字足矣了。为什么要让全世界，我们说全世界的观众都该看这堂课，为什么？让大家对人类、对前途有希望。 从孩子教起，用圣贤教育，这就是结果，我们真看到希望了。所以有很多家长打电话，说要给孩子上学，在家里管不了了。我们现在想明白了，你也不要打电话，把 这个节目好好看看，看完之后在家里教。人家怎么在家里能教成这样，你为什么就非得推给学校、扔给社会？父母是孩子第一任老师，他要负这个责任、负全责。所 以说大家要想往传统文化学校去报名，传统文化学校很多，我觉得你不要再报名，在家里先教，教他一年半载，也拿出一套光盘来，这个就是入学考试资格，入学资 格。你家孩子做到，让我们看到了，让那些传统文化学校都看到了，人家就录取。做不到不能收，多少钱也不能收，而且他们这学校还是免费的，跟钱没关系，就看 孩子好坏，这多好。大家也不要再着急了，使劲向外找不管用，找不到好学校，好学校就在你家里。在这儿我们还特别要提醒大家，你看这小男孩，你仔细端详他， 就是一个其貌不扬、普普通通的、不知道是从哪就能找出来、拉出来这么个小男孩，你看看，路边上很多这样的，农村也很多，你拉过来一看也就这样。我说这话什 么意思？我们要有信心，这么普通的个孩子，他不是神童，他不是天资很高如何如何的，再普通、甚至还不如普通的孩子，就那么个孩子，他都能做到，你家的孩子 你能没信心吗？所以我们就看懂了，他是给我们带来信心的。多普通，资质也不高，人家都能做到。我家孩子为什么做不到？根本就不是什么天资的问题，那人家这 不行的做得都这么好，那为什么天资高的，你家的孩子又聪明又伶俐的、身体还挺好、相貌还挺端庄的他就不行？根本的原因不在这，是我们教错了，是我们没做 到，没有人家落实得这么好，力行得这么到位。传统文化学校这些孩子们我们自己也自惭形秽，不如人家，所以我们都要学。天下多少传统文化学校，你不把孩子往 这上培养，你要培养成什么样？只会背、只会唱、只会跳，最后还是个书呆子，还是个姑奶奶、小少爷，那对不起人家家长，对不起这孩子一生，你把人家毁了，是 这个意思。从小就这么自力，就这么自强，什么都会，师父老人家常讲，德行、学问、能力，这个能力他具备了，而且全是好能力，人生所必需的能力，不是那些花 里胡哨，什么吹笛子、弹钢琴、跳芭蕾，那都是没用的，还影响还污染这孩子内心。你看他一样不要，全要这好东西，这都是正道。所以我们要有信心，看看这孩子 越来越有信心。所以我觉得这都是佛菩萨、列祖列宗的安排，要拯救我们中华民族的后代子孙用这个方法，不用这个方法，没有第二条路，这是真的。我们不能看不 明白，一看觉悟了，明白了，信心大增，信心坚固，我孩子绝对能超过他，你还不要超过他，能达到这一步行了，你家里这孩子后半生、你自己的家里幸福平安有保 证了，当然，能超过他那就更好了。我们人生在世做父母、家长、老师的，我们的目的不就在这吗？理想不就实现了吗？还要什么？最好的仁德基础就在此地。我们 下期节目接着看这家孩子为我们演示。好，谢谢大家。
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