【读书千遍】第9集【读书清心寡欲】圣贤教育全球同学网节目
班主任、学生：老师好。
陈老师：大家好。
班主任：老师，我们现在已经是到第九集了,大家看了咱们这个节目可能会非常向往，也想「读书千遍」，那是不是所有人都可以做这个实验？
陈老师：这个问题我们回答过，需要福报。换句话说需要缘分，福报是缘分的一种，善根，就是这个人他得能接受，这家长能接受、老师能接受、学生能接受，善根。第二是福德，他得有这个福报。第三个是因缘，得有那个条件、环境、缘分。这个福德排在第二位，相当重要，你看有的人真的是业障重，一读还没半个小时，头晕，站都站不起来了，哐当倒那了，孩子们生病的，这些情况都出来了，业障现前，怎么办呢？先修福，先修福报，所以你看有的义工就向往，我要是六七岁、三五岁就受这么好的教育那得多好，是好，没那个命。这话怎么讲？没福报。所以我们通过这堂课我们要懂福报很重要，所以佛教给人福慧双修，只有智慧没福报不行，只有福报没智慧那叫痴褔、傻福，没智慧，傻有福傻有福的，那不管用，所以说福慧双修。一定要从小就给孩子培褔，你看父母在养育孩子的时候大量地杀生给他吃有营养的，听专家的，其实那是在折孩子的福和寿，他不知道。素食的孩子很健康，我们见得太多了，欢蹦乱跳很结实，你看他还给他培褔，身体还好。所以修褔最重要的是让孩子尽孝，要给他爱别人的机会，所以我常常跟你们讲，能够学传统文化的、能够找到好老师的、追随师父老人家的有大福报，所以环境对人的影响非常大。这今天这期节目来个大同学，我知道他过去的情况，在学校受够了污染，刚来传统文化学校的时候在屋里躲着抽烟，你说这么个学生，在学校也是打架斗殴，不学好。在你们这儿学了几年了，这次「读书千遍」你有什么体会？
学生：报告老师，这次「读书千遍」我第一个感受就是因为我自己是一个习气很重的人，所以说我就在一开始的时候就是不太相信自己能够坚持下来，害怕自己在中途的时候可能会放弃，或者说自己会打退堂鼓，所以说在我刚开始「读书千遍」的时候我就告诉自己就是一定要相信，我一定要相信自己可以做得到、我可以让自己安定下来好好读书。
陈老师：这个很重要。换句话说你看【读书千遍】头三集讲的要求多严，其实那都是你自性里本有的，人一定要先自信，自信什么呢？就是我自己相信我什么？你相信你是佛，你相信你本来是圣人、究竟圆满，所以「人之初 性本善」那个本性善到什么程度？无以复加，用语言没法表达，它好到那个程度。因为人不自知，没有自知之明，不知道自己本来是这样的，还有个自性、还有个明德，所以他信心发不出来，他不知道自己原来这么好，你看着好像要求很高，六根都摄，从来没有过这种体会，其实你自性里边圆圆满满可以做到，这些要在开始的时候先跟同学们讲，要跟老师们讲，人人都能做到，不是从外边学来的，所以你这个开始讲自己这个自信、相信自己这个很重要，他才能够坚持下来，人一定常常有一种什么想法？我自性是圆满的，我本来是佛，我怎么现在是这个样子的，连坐三分钟都坐不稳，惭愧心，「知耻近乎勇」的心，而且是什么呢？自信心，在那盯着，顶着自己，他就不会倒退。一定要知道他们是怎么坚持下来的，先要有信心，信心来自于对自己自性、明德、真心的这个认知和承认，你本来就是。
学生：是这样的，老师。我同时第二点，我还告诉自己就是一定要相信老师，相信自己的老师就是一定可以让自己受益、一定是为自己好。所以说当我有这两点信心的时候，我在接下来的读书过程当中有些时候会业障现前，自己会妄想很多，但是自己都可以坚持，自己都可以就是感觉可以坚持下来。
陈老师：坚持下来二十天，那有的学校会半年、有的地方一年，靠什么坚持下来？一定记住要有信心。学生们这些信心，你看他年龄大一点他好懂，小同学怎么办？他很难明白这么深的道理，自性、明德他听不懂怎么办？听话。所以听话是家里教的，他在家里都不听父母的话到这来能听你们的话吗？不可能。你看那孩子两岁半满地打滚，所以一定要知道从小就惯着他，再好的东西他都不听，为什么？他由着自己来。孩子只要由着自己来，圣贤教育，什么教育、佛菩萨来了他都不听，为什么？任性已久了，任性惯了。
学生：老师，我第二点感受就是我自己本身是一个很傲慢的一个人，总是也容不得别人讲自己的缺点、讲自己的毛病，并且对所有的人都不会服气，然后就会看不起别人，但是通过这一千遍读书之后我也不知道为什么，就是突然间我发现自己傲慢这个习气降低了，没有像原来那么傲慢了，像原来如果说就是在读完这个书之后，有的同学向我提出来我自己身上的问题，我当时我就观察自己的内心，我原来肯定是抵触的、肯定是不接受的，但这次我真的是从内到外有一种感恩的心生发出来，然后我就有时候自己常常会想，我说如果就是大家都经常地提醒我，就是帮自己改毛病该有多好，但是这种想法在「读书千遍」之前是从来都没有过的。
陈老师：【弟子规】上有一句话「闻誉恐」，就是别人夸奖自己害怕；「闻过欣」，人家批评你欢喜。谁能做到？今天这个世界谁能？你跟大人说说，你跟那个上年岁的人说，谁能做到？马上脸色就不好看了。在古人，从小就能做到，一般的君子，高一点贤人、圣人那不用说了，君子都能做到，今天到哪去找君子？找不到。这个孩子刚才我们介绍他原来的情况，不是个好人，他在你们这儿学了一段时间了，有几年了，改起来也难，今天他讲这番话有什么体会？好像有点君子的气味了，有点君子的气氛了，谁教过他？没人教。他本来就是君子，没错吧，换句话说他原来在学校里抽烟也好，打架斗殴、不是个好人也好，什么原因？「苟不教 性乃迁」，本来很好的自性变形了、改变了，变成恶人了，学校、家庭不会教把他教坏了，好在他年轻，到你们这来的时候十几岁，还好。学了这几年，把周围恶缘给断掉了，换句话说他变恶停止了，不变了，然后往回走，往善上走，加上这一次。所以我们常讲师父老人家救了你们，师父这一句话「读书千遍」，找不着做的人，这一下，我们「知耻近乎勇」，我们做，学生受益了，谁做谁受益，你看短短二十天是不是？
学生：是。
陈老师：读了二十天，君子的感觉出来了，至少有点像了，【弟子规】六个字他做到了，以后做得到做不到那不知道，反正这次做到了，以前没有过。
班主任：以前他是必须得关禁闭的，就是跟其他同学要隔离开，因为他身上的毛病、习气实在是太多了，他会污染身边的同学，而且他还有个什么问题呢？他不能跟大家在一起，只要他有一点一点比别人好的他就已经傲慢得就不像个样子了，所以不能让他跟大家接触。
陈老师：这都属于福报浅的表现。福报深的，再有本事看上去特别谦卑，那是气量深厚，稍稍有一点本事马上就装不下他了，那个第一个不堪以重用，大事你不能让他去办，没有培养前途。第二个，没福报，所以说刚才我们讲的六个字「闻誉恐 闻过欣」，那是培养大气量、培养大福德的好人，不一般的英才，标准，你这就知道，你看他现在就开始有点那个眉目了，每走一步都有标准，你说他这傲慢的习气你怎么打他不管用，他一定要用持戒得定的方法，这二十天就是持戒，八个小时就得在这听着，就得在这坐着，这叫持戒。离开课堂不读了，他在生活中还有点自觉、他还去落实，换句话说戒没有破坏，破坏的很少，他自自然然定，这一定本来自性当中没有傲慢，本来没有的，师父常讲一定会去除。
班主任：所以说私塾教育是很重要的，他没有上课和下课。如果是在家，八个小时读书之后，老师也好或者是父母也好，不管了，任由他去了。
陈老师：我告诉你，八个小时之内也不管，他也不会，他想管他不会管，所以说圣贤教育重要，不是说私塾教育都是好的，那是形式，一定要有明师。明师都在经典里，我们遇到师父老人家你说你能不磕头、能不感恩吗？你说这样的一个学生，你说他说的话，还有什么体会？
学生：报告老师，老师，我第三点感受就是对自己的人生的方向和目标有了一个非常清晰的一个认识，原来总感觉自己的脑子是浑的，不知道自己每天都在做什么，每天也就是和大家一起起床、洗漱，但是没有想过自己将来要做什么。
陈老师：你现在明白什么了？
学生：我通过这次读经之后，每天我都要跟自己讲我要得定、我要开慧，然后将来就是要把这些心得感受、把自己真正做到的这些东西都要讲给大家，让大家都受益。之后我通过这个「读书千遍」之后我慢慢就是对自己将来想要做什么有了一个比较清晰的一个认识。
陈老师：很明确了。
学生：对。
陈老师：那我问你，为什么你要把自己这些体会、这些「读书千遍」这些圣贤教育要教育给更多的人？
学生：因为老师，我受益了，因为这样子做我自己得到了好处，我就希望大家都可以得到。
陈老师：这个心在四书里边【孟子】里讲得很清楚，叫恻隐之心。用佛家讲，慈悲心，换句话说慈悲心、恻隐之心人皆有之，我受到好处了，你还没受到，不行，我一定要给你，我一定要教给你，想方设法，这就是慈悲心，这就是我们常常所讲的爱心。【弟子规】里讲「凡是人 皆须爱」、「己有能 勿自私」，这几样你通过他讲这话你看到了，他这个心从自己的内心里发出来了，这个心大家一定要记住是本有的，「恻隐之心 人皆有之」，是人他就有，那为什么现在人都不慈悲了呢？自性、明德被蒙蔽了，慈悲心一旦发出来了人们就很容易不自私了，现在人自私的缘故就是什么？总想着自己，他不想着外人，现在年轻人有几个有人生方向的？那个人生方向都是怎么住大房子、开好车、自己怎么享福，都是为自己，父母他都不想，你听听他讲的话。所以我们一定要知道什么是正确的人生观，他有了，不是人教他的，谁教过他这个？教了他也听不进去、他也听不懂。现在自己教自己，我这一辈子要把这么多好的圣贤教育弘扬出去，「士不可以不弘毅」，你怎么能不弘法利生呢？所以这「不可以不」就是什么呢？必须的，一定的。什么驱使他有这种想法？他的自性的力量，自性就有这个力量，一定要记住启发人的自性是教育的目的，而不是说我强加给你，你要慈悲、你要爱人，错了，那个东西强加上去他还给你拿下来，它不是本有的，本有的拿不下来。所以你就知道「凡是人 皆须爱」，【弟子规】里谁不会唱、谁不会念，他做不到的原因就是因为他自性还没打开，还没有明明德。人正确的价值观自性里本来就有，正确价值观是什么？爱别人、有羞耻心、有恭敬心，明白善恶、是非、美丑，他本来就知道，换句话说外边教给他正确的价值观是为了诱发、启发他心里这个正确的价值观，不谋而合、一拍即合。你看他说的这个我们就知道这就是什么？大慈大悲，大善人、大慈善家发的那个心，他一样的。你再看他原来，你的理想你给我们讲讲你原来，在原来学校，没学传统文化之前。
学生：在原来学校没学传统文化之前，我就想做黑社会老大。
备用视频
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