孩子：对不起先祖……
陈老师：接下来就是让孩子罚跪。你看他很小，不小，就得从那个时候教，师父说三岁之前能够定终身，得这么教。不这么教，不这么教就不行，不这么教就达不到这个效果。
班主任：老师，最近我一直咳嗽，有一次在卫生间咳嗽得比较厉害，旁边就有一个刚刚大学毕业的义工，到我们这做义工，我咳得很难受，我说你赶紧帮我拍一拍，我给她做手势拍一拍，结果她就拍我肩膀，拍我肩膀完问我是拍这吗？当时我咳得难受就说不出话来，我说你赶紧去把另外一个老师叫来吧，叫来之后我说你这不行啊，我当时我就有个体会。
陈老师：这是一个小姑娘是吧？
班主任：小姑娘，刚刚大学毕业，我就有个体会，如果这要是她爸爸妈妈咳成这样，需要她在旁边拍一拍，给减缓减缓，她不知拍哪。
陈老师：不知道，没拍你脚后跟那你就算万幸。
班主任：当时我就想，就这样的话，那不就是眼瞅着自己爸爸妈妈在那受罪，就这么瞅着，帮不上一点忙。
陈老师：所以，「亲所好 力为具」，这六个字，你问问大人，他能不能做得到？他做不到。为什么呢？从小没学过。那为什么不让学呢？那不让学，学这干吗？你看那个家长不都这样，学这干嘛，咱们家有的是钱，找保姆，或者爸爸妈妈下厨给你做，想要什么说吧。这孩子将来长大废物蛋放一边，他连人心都没有，为人子的孝敬之心都没有，从来没练习过，从来没学过。什么叫孝敬心？孝敬我行。
班主任：老师，因为我这两天一直咳嗽。有一天我下楼去看他们背书，早上的时候，早上起来，我刚到楼下，就有一个小同学端了一份鲜姜炒鸡蛋端过来了，我说这是什么呀？他说这是学长给您做的止咳的。当时我就很奇怪：第一，她这个时间是怎么掐的？我刚下来，她这已经出来了，很热乎。我说你把那学长叫过来，我就问她，我说你这是在哪儿学的？我没教过你呀。
陈老师：这同学几岁了？
班主任：十四岁。她说老师，这是个偏方，我跟爷爷学的。我上次看爷爷咳嗽的时候就做了这个，然后我就学到了，我就记住了。然后我这次做给老师用来止咳，这个效果特别好，老师您趁热吃。
陈老师：你一下楼，正是热的放你面前。
班主任：是。然后我就体会到，其实这同学们，就是你要求他你要去体谅长辈，你要去观察长辈、父母，你要求他去做,慢慢他养成习惯之后了他会自己去学。
陈老师：对。
班主任：我觉得这样的话，慢慢这个孩子就能学出来了。
陈老师：这就叫校风。我们总讲校风怎么样,这就叫校风。这一个学校的人都讲究的是这个，出来将来都是圣贤君子，可了不得呀!你应该把这个给你拍肩膀的那女大学生你给她讲讲，要拍你脚后跟那个你给她讲讲。你爸爸妈妈咳嗽，你往哪儿拍都不知道，那得废物成什么样？那不就是个废人嘛,还美其名曰大学生，那好意思说吗？所以今天真正叫举世的教育都出问题了。教出来的人拿着个文凭是个废物蛋，花了无数家里的钱，什么都不会。这难道是我们想要的吗？没有正常的人的样子，正常人的样子谁也不知道，不就这样吗？为人子有为人子的孝敬二字，那得做出来，不是嘴上说的。就你刚才说的，这些学生，端过来的那个学生几岁？
班主任：十一岁。
陈老师：你看看，老师天天在这儿教，学校就这个风气，谁不这么做都以这个为耻，这不就对了嘛。一定得有人教，叫蔚然成风。「君子之德风」，君子是老师，「小人之德草」，小人是学生，「草上之风必偃 」，你往哪边刮它往哪边倒。这不就听明白了嘛,这些孩子在一般学校，肯定要不就偷钱，要不就吃喝玩乐，干这些事情。你们接触很多是不是？
班主任：是。老师，这些例子很多。有一些同学，他虽然就是自己不知道应该怎么办，有时候确实我们都经历过。就是腿，干活的时候受伤了，突然之间肿起来了。同学们看到就会都围过来，然后给你按摩，给你抹这个油，抹那个油。有些同学一看两天了还没好，就比较担心，自己去上网查，找我们的义工老师，说我用一下网络，查一下。那都已经晚上十二点多了。之后查过来告诉我，老师，这个腿肿的原因我在网上查了，可能有几种，把几种说出来了。说老师现在我们用哪个方案，用艾灸给您试一试。这样的例子真的很多，老师。
陈老师：这些事情，绝对不要把它看成是跟圣贤教育无关的，恰恰这是第一堂功课。那是会教，内行人就这么认为。外行，外行天天就是背诵、读写，那真正叫外行了。师父告诉我们，做到，没别的。所以班主任、校长、老师都得内行，在这上面用功。我记得有一次我给同学们训话，批评完了之后生一肚子气，往屋一坐。不超过五分钟，门一开，进来个小小的小姑娘。大概有几岁？
班主任：三岁半。
陈老师：三岁半，那小姑娘。你看你们这院子里有猫，她把那猫打扮着，打扮得那个怪模怪样的，牵着那猫进来了。老师别生气了。噢？我一看到她，这真是气几乎都消光了，我就看着她真好笑。老师别生气了，牵着这个大花猫。两岁半、三岁半这些孩子，她怎么会这个？老师在后边教。「亲所好 力为具」，他现在难受，就得告诉他，怎么去给消消气。那二十四孝老莱子还不是这样嘛，以娱亲心。我小的时候，爸爸下班回来不高兴，妈妈就告诉我，去，拿那个桔子给爸爸剥了吃。剥开，爸爸吃。爸爸，放下，但是心里边已经好很多了。再剥一瓣桔子放到爸爸嘴里。谁教？妈妈教啊；妈妈不舒服了，爸爸教啊。孩子就得这样，在这种家庭气氛下，像你们这是学校气氛下，他才能够成为一个好人。
插播三岁孩子给陈老师送大花片段
孩子：老师，您别生气了，我送给您一个大花。
陈老师：这大花，这是个什么花？
孩子：就像一个车一样，就像一个小汽车，车子一样。
陈老师：像车子一样，这是谁做的？
孩子：是一个学长。
陈老师：一个学长，让你给送过来了是吧？
孩子：是。是有一个学长，因为他不敢过来，所以我敢过来，我才过来了呢。
陈老师：你过来干什么来了？
孩子：我过来是想让您不生气，让您看看这个大花。
陈老师：看了大花就不生气了。那你在家里边知道怎么让父母消消气了吗？不生气，知道了吗？
孩子：知道，也是这个花。
陈老师：给他们看，他们高兴了就不生气了是吗？
孩子：是。
陈老师：好。下次记住，用这个方法。
孩子：知道了。
陈老师：这叫「养父母之心」。说，「养父母之心」。
孩子：我这叫「养父母之心」。
陈老师：对，叫「养父母之心」。
孩子：「养父母之心」。
陈老师：就是让父母高兴的意思。
孩子：知道了。
陈老师：一定要记住，做到比什么都重要。不会不行，所以「亲所好 力为具」，你得会。你说她三岁半她会什么，牵个大花猫进来了。在她这么幼小的心灵里她就知道要孝敬师长、孝敬父母。你说他长大了能不好吗？得有好老师，周围有好同学成全他。你在一般的社会，笑话你。你这不傻瓜嘛，天天琢磨着怎么从爸爸妈妈那儿偷点儿钱。你要是这么个校风，比吃比喝比穿，父母累死累吐血了没关系。你看显摆，我有个什么手机，那都是白眼狼，教出来都是畜生。所以环境，周围的老师内行，这几样太重要了。
班主任：老师，我们在跟孩子接触的过程中还有一点感受。比如说我看到小朋友，我有的时候问他，我说你妈妈喜欢吃什么，他说我妈妈喜欢吃汉堡。我说妈妈怎么喜欢吃汉堡？他说因为我喜欢吃汉堡，所以我妈妈喜欢吃汉堡。
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