再来，不要小看这个洒扫应对，人的耐性磨出来了，人的定性磨出来，人的反应效率也在做当中在提升。我教六年级深刻体会这一点，只会念书从来不帮忙的孩子一副反应迟钝。有一个学生因为生活上一点小事，叫他母亲打电话给我，绕了一大圈。我把小孩叫过来，我说这一点小事你就直接跟老师讲不就得了，干嘛还叫你妈妈大费周章？这个孩子头低低的一句话也没讲，下一次还是他妈妈打电话过来。在家里啥活也不会干，请问他的脑子好吗？在动的过程，脑袋都在运用。反而是一些学生成绩中等，在家里啥活都干，学校里分配的工作你一交给他，他给你办得怎么样？服服贴贴，你都不用担心。
《孝经》里面提到「居家理，故治可移于官；事亲孝，故忠可移于君；事兄悌，故顺可移于长」，他的孝可以转移到对领导者的忠诚；他的顺，恭敬顺承的态度，从对兄长可以移到往后出社会面对一切的长辈、同仁。居家理，常常在家里帮忙干活，这种做事、处事的能力可以移到往后为官治理人民。从这里我们不要小看为什么中国人对小孩从小的教育、从小的生活有这么多的要求，那都是让他往后的人生愈走愈轻松，因为能力扎下去了，福报扎下去了。这一点我的体会也很深刻，往后在课程当中我们再做更深入的探讨，礼节就懂得治事。而且一个很爱整洁的人，他的桌上整理干净，他所看之处都整理干净，只要他走到任何的环境看到不整洁、不整齐，他会怎么样？很自然的就去把它用整洁。他能把桌子用整洁，相同他自己当老板、当经理，他会不会让公司的人事物乱七八糟？他绝对不会，因为心已经正了，自自然然会流露在生活点滴之中。
成功的根本在恒心，当然第一个要有志气，再来再配合上恒心。志气在哪？以助人为人生的价值。假如这个人生价值搞错了，追求名利了，这个有恒怎么样？很可能也没有太大的意义，因为方向错了，纵使跑得再久，跑得再快，也是背道而驰。有恒心的男人能不能嫁？能不能？有一个朋友，她的先生做事业非常的努力，他在外地做生意，每一次回到家里没多久马上就出门找客户谈生意，努不努力？这么努力的男人要不要嫁？他努力的目标在哪？为名为利。这么久的时间出去了，回来不赶快先看看父母，照顾一下妻儿，当下就又跑出去了，假如妳嫁给他，往后的日子怎么过？帮他算钞票，帮他干活。所以恒心要配合正确的人生方向。
「孝顺为齐家之本」，以孝治天下。所以你什么都可以不留给你的孩子，唯一一定要留的是什么？是孝道，留了没有？很多道理听了以后可要即知即行赶快去做，这样才得利益。其实这每一句话相通的，德是相通的，今天他把孝做到了，他会不会有恒心？他会不会爱整洁？「身有伤，贻亲忧」，这一条怎么跳过去了？他会爱整洁，他会爱惜自己的身体。再来，他会把自己的生活处理好，不让父母担忧，他会听父母的话，他会。体现人生的价值，「立身行道，扬名于后世以显父母」，诸位朋友，要不要等到后世？当下即可。而助人当中最根本的帮助是什么？俗话说「救急不救贫」，什么才是真正的贫穷？思想观念。在这个时代，人只要肯努力、有勤奋，不可能没饭吃的。人的贫穷根源都在没有受好的教育，没有正确的人生态度。帮人最彻底就是给他正确的思想，所谓「建国君民，教学为先」。
有一个老师，他在去年的一月十五号，第一次到海口的教室上课，我讲错了，二月十五号，刚好是元宵节。我们中心有一位老师打电话给我，他说蔡老师，今天要不要停课一天？诸位朋友，要不要停课一天？你们这么好学，好学近乎智。生涯规画里面第一重要的是什么？开智慧，自我成长，这个是刻不容缓。听起来很有道理，真正遇上了能不能彻底做到？我就对这位老师提到，我们当老师的人可不可以跟学生讲，老师礼拜六、礼拜天放假，就不是你们的老师了？当父母的人可不可以跟孩子讲，今天爸爸放假一天，今天不当爸爸？不可能吧？相同的，我们一天不把老师、父母的榜样做出来，孩子就晚一天能学到真正的学问，所以不能等。我有没有回答要不要停课？假如我们说要或不要，听起来很跋扈，把道理讲完大家都能接受，就这样印象就特别深。
这位女士就坐在中间的位置，还不是在两旁，在听课的过程，我可以感觉到有一道光芒从那个地方射过来。二月十五日是有一道光芒，我这一次来上课感觉到有万道光芒统统向我射过来。我比较内向，比较含蓄，所以因为太多光芒射过来，我都尽量看中间，我怕我会招架不住。我们印象很深刻，尤其讲到一些很感人的故事，她马上振笔疾书抄下来。经过了三个月，这位朋友走向前来跟我第一次讲话，其实我观察她很久了。她一过来第一句话说道，她说蔡老师，你常常上完课还要回答家长的问题，你这样比较辛苦，我很怕打扰你。这句话讲完，我们内心怎么样？一股暖流。她接着说，今天因为我已经决定了，这么好的东西不能只利益我的家庭，还要利益我的故乡，我要回故乡讲课。她不是老师，她在海南的航空站上班，没有教学经验，凭的是一颗真诚的心。所谓用心就是专业，诚心就有方法，俗话说「士有百折不挠之真心」，就好像刚刚我们说到的，这一辈子只往前走，绝不往后退一步，有这样的决心，「方有万变不穷之妙用」，因为你时时都会为成功找方法，不为失败找借口，常常都会突然有灵感，突然若有所悟，正所谓教学相长。有很多的教学方法也都是因为我们这一颗教育的爱心，再加上学生的成就，他们出现一些状况，我们能力就被激发出来了，就能有万变不穷的方法产生了。好，这节课我们先上到这边，谢谢大家。
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