陈老师：还有一个是什么呢？他不能反复地总背前边是不是。
传统文化老师：从第一个字一定要读到最后一个字，这样算一遍。
陈老师：这算一遍？
传统文化老师：对，不可以分段。
陈老师：换句话说，他回来，十遍之后你们把学生都叫过来是不是？
传统文化老师：是。纸张要收上来。他那个背诵的经典要上交，不能再拿在手里了。就只有十遍，读诵十遍。
陈老师：四百个字，而且是古文，这里边还有好多是生字，你们讲一讲，大同学、小同学都用这个？
传统文化老师：对，都用这个。
陈老师：那你们这最小的几岁？
传统文化老师：最小的是六岁。
陈老师：大的呢？
传统文化老师：大的已经是二十一岁。
陈老师：大家是什么反映？
传统文化老师：大部分同学是背不下来的，然后，但是有几个同学，确实是很让我们惊讶，他能从头第一个字一直背到最后一个字，是很平静的，背的时候。
陈老师：看十遍就到这效果？
传统文化老师：对，是。这样的同学不是很多，有这么两三个这样的同学，第一次背就全部都能背下来。
陈老师：师父在经教里告诉我们，这还不算是好根性。真正上等根性是什么呢？说的是小朋友，不是他们这么大，小朋友。四百个字，十遍能背，五百个字，再给他加一百，他还能背，六百还能背。师父说这样孩子不多见，但是古代确实有，现在没了。
为什么？都被污染了，哪找这上根性的孩子去。但是你说这个也很难得了。我问过有的传统文化的学校的这个老师，他们说不可能，根本不可能。现在的孩子，读十遍，四百个字的古文，他能背下来？不可能。三百字，别说三百个字，三十个字都背不下来，很难。所以你们这个地方还有几个这样的同学，那确实不容易。
传统文化老师：我们确实也有一些同学是一个字背不出来的，这样也有。
——摘录于圣贤教育全球同学网【教孩子的学问】背书识根器(一)
评论