陈老师：我们先说头一个，现在的家长不能怪他们，实在是想把孩子教好，到处去找教学理念。因为我们知道国内，各种西方的这种教学理念铺天盖地来，再加上一些大学的教授，他来当专家，充当专家，他在边上，一个劲地在给大家讲，鼓动大家，家长们都信了，教授说的、专家说的，最后孩子的结果很不好。他们是为赚钱还是为什么咱们不说，反正肯定是钱是少不了的，而且一定比其它地方贵，这咱不说。咱们先说结果，那花了钱孩子能不能好？头一个就说这个，鼓励孩子发表意见，要有自己的知见。四岁的孩子他能有什么知见？你说红的，他说绿的，说实在话，这一屋子孩子，你仔细去听，他连什么是善的、什么是恶的他都不知道，你让他发表什么意见？你还鼓励他，他本来那是错误的知见，你比如说跟家长顶嘴，四岁就搞对象，这从澳洲来的，他就带着知见来了，你们那香港那学校肯定不会阻止，不可能说你这是不对的，不让说，不会，他没有这个标准。他的标准是什么呢？他的标准是你的孩子要多说话，要有自己的知见，这好像是标准。他说的话是错的，是不对的，那也鼓励。把是非善恶先放在一边，先鼓励他的这个才能，这对不对？完全错了，非把孩子都毁了不可。你等到他明白了，我这个观念是错的，晚了，十七八岁了，他已经养成习惯了，这个知见已经在他脑子里根深蒂固了，没有人纠正他，教给的都是他的才能。你们看，你儿子现在会发表意见了，现在会写论文了，别看他八岁，他已经能把老师都驳倒了。在才能上下功夫，而不在善恶上、标准上先立下规矩，我们说的这个谁听不懂？有什么高深的？我们没有那些华丽的辞藻，这些全是经典上教的。【弟子规】头一句话，善恶标准就说了，「弟子规」，怎么样？「圣人训」。有很多人说了，【弟子规】不值得学，那是清朝一个小秀才，他穷困潦倒的小秀才他写的，完全不懂。你看人家，西方的大专家，哈佛毕业，剑桥毕业的，他错了，这些人跟圣贤没法比。所以【弟子规】开篇第一句话，「弟子规」，做学生的、做孩子的规矩，先学规矩，人之常情。说这孩子没规矩，没规矩他自己会有灾祸。一脚踩沟里去了，因为他走路不好好走。他说话不好好说，人家给他个嘴巴；等他再大了，他再说话，那个【弟子规】里边讲，他违犯了，人家给他一刀。灾难怎么来的？没规矩。这个东西有什么难懂的？你在那胡说八道，没规矩，你有灾祸，考公司人家不要你，公务员不要你，这不就是常识吗？所以说这个规矩是从哪来的？不是我李毓秀发明的，这作者李毓秀，不是我发明的。先说「圣人训」，圣人是谁？万世师表，孔老夫子，他老人家说不说自己是圣人？你看【论语】里讲，我不是圣人，「述而不作 信而好古」，孔老夫子也不是说我说的，从自己的远古的祖上传下来，孔老夫子也有先祖，代代相传，没改过，为什么？圣人是了不起的人。有人就问过我，圣人有什么标准？我说咱们简单地说，说太多了、太高了你也不容易理解。圣人第一个标准，没有私心，没有自私自利，没有名闻利养，没有五欲六尘，没有贪嗔痴慢，这是师父跟我们讲的。我这么说大家好懂，这些东西没有了，他心清净，他有智慧，他能够发现宇宙人生的真相、规律，他发现了。发现了之后怎么样呢？他要把它说出来，你们不知道，你们不知道你掉沟里，你们不知道你有灾祸。趋吉避凶，这是圣人爱大家。圣人没有不爱人的，圣人的第一个特点，圆满的爱，全心全意为人民服务。更高的，全心全意为众生服务，圣人，为人民服务，贤人，圣贤。所以说他告诉给大众，然后写在经典上，写成文字，那就是经典，往下传。如果这东西要是错的，你比如说像澳洲这个，你们是儿子教了半年就不学了，那父母一看这不对。【弟子规】传到现在，三百年有了。你再看【弟子规】里的写的话很多都是【论语】里的话、【礼记】里的话，说明它传了三四千年不止了。所以说「弟子规 圣人训」，圣人制定的。是不是他制定发明？不是，是他看到的，传下来了，是这么回事。所以你说今天西方人这么教，有个教授说东、有个教授说西，大家有机会总结总结，现在教孩子的方法五花八门， 没错吧？这你们知道，香港就更不用说了，台湾更多。怎么教的都有，而且还有相反的，完全是拧着个的。你看看现在有好孩子出来吗？大家想想，钱我们花了不少，一代一代的，就是没有人出来总结。为什么要总结？这都是我们民族的希望，你们家的前途，不都在孩子身上吗？如果你们到中年以后看到孩子败家的败家、忤逆的忤逆，你这人生有什么意思？这是大实话。所以说我们把【弟子规】和你们说的这个什么教学法，西方这些教学法我们做个比较，他那是自己想出来的，鼓励孩子们都出来发表意见，经典何在？你依据谁说的？中国人，真正读书人讲师承，不敢乱来。所以很多人听明白我们的课程了，他不敢去私塾里边去当老师，他不敢，他为什么不敢？他宁可刷碗去他也不敢。为什么？他害怕给人家误导了，误人子弟，他害怕有因果报应，那个报应很重的，不是随便就可以教孩子，收钱在其次，你赚到的钱是有麻烦的凶财。过去的老师，你看他们这个都不要钱，免费的，都是圣人所传下来的，这是我们说的第一条。这妈妈说了，他们这个教法很独特，鼓励着，你要看清它的本质，那里边不教孩子善恶是非美丑，标准不教，他辩才无碍，那不就是个少正卯吗？当年，孔老夫子在鲁国任大司寇，司寇就是像司法部部长，寇是寇贼，他专门管这个的，像法官一样，那少正卯辩才无碍，孔老夫子都说不过他，最后怎么样？被杀了。为什么？这个人在世能把大家都说糊涂了，因为他说的全是歪理邪说。现在这邪教，多少人跟着去，他能说呀。这样人怎么办？其实方法很简单，就一条，你说你这个邪教、那个邪教，没关系，你们这有创教主吧？说是他创的，行，你去问他，你写的这些，你教给我们这些，谁教的你？说！谁教你的？大家一看，从佛经上东抄抄、西抄抄，从那抄点，从那抄点，然后他说是他发明的，你这不是假的是什么？不攻自破，所以现在就是港台也好，内陆也好，没有把正法树起来，正法树起来大家一看，你别骗我们了，你说这话是【论语】里的，你说这话是【中庸】里的，你说那个话是【地藏经】里的，你怎么能说是你发明的？还没你的时候那佛经都在，他不就露馅了吗？很简单。所以中国自古以来，没有敢说是我说的教给大家，不敢，全部都是「弟子规 圣人训」。不是听我的，我是个小秀才，对，但是我把这个总结归纳往下传。所以家长们选老师要会选，在港台、在海外你要会选，你看看教你孩子的这个老师他有没有师承，他有没有经典作为依据，否则他自己一拍脑门，今天我这么教，明天我那么教，你那孩子就是个小白鼠，做实验的，随后腿一伸，你的孩子就完蛋了。他在那最后宣布，说我们这个教法是错误的，你们俩受得了吗？你说天下哪个家长受得了？他说他那是错的，这个东西是传之千年万世没错呀，才敢用、才敢传。你们现在还敢把孩子往澳洲送吗？为什么不敢？你们为什么在这跟大家忏悔？还不是因为受害了吗？这妈妈，你再讲一讲，那个香港的学校还有什么特点？叫老师直接叫名字是吧？【弟子规】教「称尊长 勿呼名」，培养孩子的恭敬心。那边不培养，破坏孩子的恭敬心。好，还有什么？
评论