应该让孩子走的人生是年少开始培福，我们常常提到福田靠什么？靠存心，心耕。有这样的为人处事态度，他在念书的过程都想着要提升自己的能力以便报效社会国家，他一出社会懂得造福。我念书念了十多年，国家花了多少心血、财富在里面。诸位朋友，您现在曾经听到一个大学生说，国家对我栽培很多，社会对我付出很多，来，你曾经听过的举手，惨不惨？我们到底在生产什么产品？可不要生产出来都是忘恩负义、过河拆桥的。他懂得造福，晚年福分现前可以享福，人的福分在中晚年享那才是真福气。中国话都是流传恒长久，这些话语我们要时时去领受、去学习，以至于效法，甚至于要多提醒。俗话说「少年得志大不幸」，为什么？他年少就赚了很多钱，他会怎么样看待他的际遇？他会觉得，你看我小小年纪就能做这么大的事，他的傲慢心起来了，人情世故又不熟练，又不懂得处处让功于众、处处替人着想，慢慢的他的福分开始消退了。而且年轻就起傲气，到了中年事业失败懂不懂得自我反省？很困难。这些都是人生的体悟。
当你的孩子三十岁就有点小成就了，我们该怎么做？可别在旁边在那里哎呀，儿子，爸爸真以你为光荣，这么会赚钱，那你儿子保证不知道天高地厚。要提醒他，多少人栽培你，好好感谢，社会栽培你，还有这么多人帮助你、协助你，你要好好爱护这些部属员工，要这样去提醒才对。福分点滴积累，到了晚年就非常的厚实。
从小「福田靠心耕」，当孩子受到父母的引导懂得孝亲尊师，懂得「凡是人，皆须爱」，他两岁就可以积福了。有一个孩子两岁来上课，上完课第一节回去，他的母亲问他，你今天学了什么？这个小朋友马上慷慨激昂的回答孝顺父母。诸位朋友，假如你刚好站在旁边会有什么感觉？两岁多的孩子这么讲，肃然起敬。这个孩子有没有在培福？有。他现在福气不只在山东培，不只在海口培福，他现在培到台湾来了。我们每一个人听了之后对圣教起信心，他这个福分无法计算。他这个事例、他这个德行已经达到齐家，假如你是他父母会不会觉得很汗颜？刚好你爸妈来了，小孩子给你倒茶，你站在那里都觉得很尴尬，有没有？两岁的孩子都懂得做，我还不懂得做。
有一个孩子三岁多，跟他父母还有外婆出去郊游，在公园里面，带了两把椅子，他的父亲坐下来看报纸，孩子坐在另外一个椅子上，因为他身高不高，坐上去已经有点腾空了。没多久，这个孩子从椅子上跳下来，一跳站不稳，往前倾倒就跌下去了，他的父亲看到了赶快把他扶起来，你怎么了？怎么从椅子上面跳下来？这个孩子说道，他说外婆走过来了，「或饮食，或坐走，长者先，幼者后」，所以我要让外婆先坐。你看他爸爸听到这里，丈母娘走过来他是视若无睹继续看报纸。真的，这么小的孩子真做到了，他一定齐家了。再来，治国，这个例子已经讲遍大江南北，又讲到好几个国家地区去了，这个孩子有没有福？有。假如我们的孩子从小就是这样的为人处事态度，那后福无穷，你担什么心？杞人忧天。这样的孩子大学没有毕业，不知道有多少亲友开公司都怎么样？等着他去上班。为人老师、家长要高瞻远瞩才能引领孩子人生走得愈来愈宽广。
另外有一个孩子六岁。其实孩子很好教，是我们有没有教。这个孩子当初还没有接受圣贤教诲，他有外公外婆，他妈妈有三个兄弟姐妹，爸爸有四个兄弟姐妹，他又是第一胎，请问他有多少人疼？有十几个大人疼。他的爷爷，有一天大家在吃饭，他的爷爷对大家说道，这个孙子讲的话就是我讲的话，看到这个孙子就像看到我，打他就是打我。这个孩子再有天赋异禀，最后会成啥样？「宠猪举灶，宠子不孝」。这个孩子有一天吃饭看桌上五六道菜，突然按著桌子往后一退站起来，我不吃了，菜太少。菜有没有太少？哪没有太少？皇帝吃饭多少道菜？他小皇帝，他没有错。他的爷爷马上走过去，孙子，你要吃什么，爷爷马上去买，这反教育太严重。他的父母看了，不行，再下去来不及了，赶快帮他的孩子找到一个最重视德行教育的幼儿园。而这家幼儿园非常的特别，它是条件最不好的，还有一点，它是老师薪水最低的，还有，它是老师平均学历最高的，这个不是他们学校老师去调查的，是家长去调查的，你看家长有没有智慧？学历最高却收入最低，代表在这里工作的老师最重要的特质是什么？有牺牲奉献的精神。
他把儿子送过来教孩子对老师有礼貌。「路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立」，当然要「晨则省，昏则定」，早上见到老师要行礼，老师早上好，昨天睡得好吗？他的孩子已经宠成这样，这个躬能不能鞠下去？皇帝都是每一个人给他行礼，他怎么可以跟人家行礼？腰怎么样都弯不下去，他的母亲示范，老师好，鞠了好几个躬，孩子是如如不动。他的妈妈一看，都快上班了，下次再说吧，就走出幼儿园正准备要去上班。诸位朋友，要不要离开？你第一次没把他教对了，第二次再教比第一次的难度更高，要慎于始。我们第一次没有把圣贤的教诲给人家讲清楚，你第二次再来跟他说明，他对我们的信任绝对无法达到第一次的状态，这是人之常情，因为先入为主。所以我们不用太着急，一来根基打好，二来要把对方的状况、因缘分析好，因为欲速则不达。其实要弘扬文化要时时记住「读诵受持，为人演说」，这个次第不能乱。第一个读诵，为什么？才记得住，不然一跟人接触，这个张三怎么了，李四怎么了，又伏不住了，假如你背得够熟，突然张三，人有短怎么样？切莫揭，「人有私，切莫说」，这句经文就像一道光芒照过来了，你说张三不错，李四很好。读诵以后才能熟悉，进而受持去落实，一落实就演出来，演出来人家一看，嗯，学弟子规好，学圣贤好，你跟人宣扬正法的因缘就会水到渠成。当然这一开始要谨慎。
他的母亲走到幼儿园社区外突然觉得不行，打了一通电话给他父亲报告现在的情况，他先生马上给公司请假赶了过来，带着太太一起走到幼儿园，站在孩子的面前，然后跟孩子说，孩子，我们求学问最重要的要先对老师恭敬有礼貌，爸爸现在示范如何跟老师行礼，他爸爸就鞠下躬来，然后说老师好。看看他儿子，他儿子没动，父亲继续鞠躬下去，老师好。就这样不知道鞠了多少躬，他的父亲依然心情平稳，不疾不徐，鞠到他的儿子放声大哭，哭出来。哭什么？惭愧。哭什么？体会到父亲那一片教育他的爱心、耐心，把他的惭愧唤醒，哭出来，当场就鞠躬鞠下去。教育最好的方法是以身作则。
另外有一个妈妈觉得教礼貌很重要，从此带孩子出去一看到人就开始拉拉他的衣服，假如拉衣服没有反应就拉拉他的手，假如继续没反应就捏他一下，他的孩子一出门回来，妈，我累死了，我喉咙都快沙哑了。孩子很累，谁也很累？妈妈也很累。后来她念头一转，上行下效，她就主动见人就问好，不管是亲戚朋友都很主动，那一份自在、那一份恭敬，无形当中就薰习他的小孩，所以现在不用捏，孩子很欢喜都跟着一起问候长者、问候客人。大道至简，我们千万不要把它搞得太复杂。
这个家长懂得孟母三迁，这个家长懂得以身作则给孩子当榜样，经过一二个月的调教会成为什么样子？欲知结果如何，我们下一节课再讲。好，谢谢。
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