网吧主：所以说我的打算是说如果说我的网吧转让掉其实也还是在害人，所以我认为就是关掉它，我要把那个证给注销了，把那个电脑捐给那些学校。
陈老师：大家给他热烈鼓掌，真的，你看我就讲了一个半小时，当然他学了七天，最后那一天遇到我这一讲他下定决心了。所以日本首相后来在参观宝树园的时候又碰到这小伙子了，过去问他：“你真的吗？那是你的生计来源”。他就靠这四个网吧养家糊口。“那你真的不干了？”“真不干了”。所以首相夫妇那次跟谢总、跟我一再讲，“我们找机会一定向习主席报告，向你们国家领导人报告。我们相信了，五体投地相信了，这太好了，立竿见影”。你能不信吗？他为什么这么积极？他说你们中国将来带头，我们日本就会跟着学，我热爱我的国家、民族，我也希望好，日本也很乱。你们是发源地，你们带头做我们就有榜样了。所以大家如果来问少管所的孩子能不能成圣成贤？我相信完全可以，我们要有百倍的信心，不是十分信心，百分之百的信心、圆满的信心一定能把这些孩子教好了，我们看到这么坏的、这么差都能够教得好，我们在给日本首相介绍的时候，给他放监狱犯人看了光盘那些录像，改造的录像，他们感动，这极恶的人都能改好了，校园暴力这些孩子算什么！所以我说根本的方法先把他们清理出来，从学校清理出来，有一个算一个，全都清理，没有商量的余地，那些家长不要感到害怕，你孩子得救了，你千万不要说怎么弄那里边去？将来把那少管所取个好听的名字，不要让他们太挂不住，孩子经过一年、两年、三年视他这个污染的程度、恶劣的程度，出来之后全部是对社会有益的好孩子，回家之后的父母一看，三年不见还给你一个新儿子、一个新女儿，多好！一定能教好了，我们对这个太有信心了，这也得国家下令，这我们都是说说而已。真的是武警站岗，谁也别想出来。可有一宗，进去是个坏人，你说多恶劣男生、女生进去的，出来他不但德行改了，三百篇古文他也背下来了，将来他没准还能当个汉学家，我们何乐而不为？这是真正的不是空对空，现在就能做的好方法，校园如何无暴力，现在的好方法，马上就可以做的，你不相信我们可以找一个城市先做个试点，他这个地方有这样的人，或者是外地的有的，好，胡噜到一块去、聚到一块去，就用这个方法教，绝对都好了，很多家长我相信举双手赞成，为什么？他在家里也管不了这孩子了，不知道怎么办，用这个方法还不需要多少钱，一片光盘，两块钱就能把人教好了，所以那套光盘我们特别希望大家要看，【人是教得好的】，这话谁说的？师父老人家说的。我们要有信心，看了之后你就有信心了，我们要大量流通。人是教得好的，这些孩子，校园暴力这些害人、杀人的都是能教得好的，你不用这个伦理道德的方法去教，你给他放到监狱，麻烦了，他本来还不会为什么，进到里边，百科全书，这个会偷、那个会抢，他全学会了，因为那些人天天说的都是这个。我刚才举的这个例子就不是，这个里边一句这个没有，这些孩子也不怎么会，听的都是正面的，很快就好了，出来之后什么活他都会干了，你不让他干活他难受，他养成习惯了，观念都是正知正见，见到父母先磕头，伺候父母。那你可能听了，你说我家孩子不是这个坏孩子，那也想受这个教育，这就我说的第二个，坏孩子我们有办法，好孩子也有办法，内容改了，都恢复伦理道德，然后学校一定要改变校风，现在不把这个当成评定的标准，这是不行的。所以我专门给他写了几句话，要彻底地整顿、改变小学、中学、大学、研究所的校风，把这个成为考核和评定他们这个学校办得怎么样，评级、评什么高等低等，把这个是第一个，就是德行，就好像一个地区它民风怎么样，这是过去考核一个官员，这个地方地方官的第一标准，民风怎么样，德政有闻。有闻就是什么？大家都在传颂，真好，这个做官的太棒了。学校也是，你做校长，那也是有的学校几千人，那就相当于一个很大的一个村庄，所以说一定要把校风排在考核校长的第一标准。现在这是社会上这些新闻，我们现在听了已经不是新闻了，大学生不管男女都求包养，女大学生做三陪小姐、卖淫的、吸毒、打麻将、同居的、创业出去赚钱的。中学生堕胎、抽烟、收保护费、打群架、逃学、离家出走的、还有学黑社会的，当黑社会小跑腿的、小喽啰的，这是中学。小学生搞对象、玩手机、比吃比穿、打骂父母的，所有这些这是我们随便一罗列，现在不都这样吗？用管校风这个方法把这个全部都给它扫除干净，用过去的话，上年岁的人都知道，要扫除一切害人虫、扫除一切牛鬼蛇神，把这些邪的歪的全部都给它扫除干净了，把这个当做第一个，不把这个当第一个，学什么？那个书能倒着背还是个坏人，考试分数再高，没有伦理道德的观念没用，所以要严加地管就从这下手，有一个算一个，把这些乱象都给它罗列出来，有一个算一个，都给他收拾到少管所去，行了，有地方管你。那个地方管教可严了，跟外边不一样，升级了，因为什么？因为你这个病重，比一般人重，所以就要用那种猛药，乱世用重典。那些想学坏的也不敢了，好孩子就更好了，所以这个地方就有正气，因为什么？他有正知正见，他正气就是从这么来的。现在之所以学校出现这么大问题，社会上没有正气，习主席所讲没有正能量，需要弘扬正能量。正能量、正气从哪来的？从正知正见来的，正知正见都在古圣先贤的经典里，就是正确的价值观，这叫正知正见。正确价值观他必然会出现正确的言语和正确的行为，像这打架骂人的、害人的，这个都叫邪知邪见导致出来的邪行、邪言语，所以价值观决定生死。一定要把他给正过来，给他导正过来。我们这三期节目讲的是一件事情，【校园如何无暴力】摆在面前，师父老人家教给我们救世的良方，没有一个地方用不上，都可以，只要你肯用孩子就能得救。总归一句话，师父老人家总结两个字，全世界整个现在社会人心出问题了，灾祸不断，问题在哪里？就两个字：教育。越想越对，真是圣人说的话、佛菩萨说的话越想越对。圣贤教育只要一恢复，一切正常了，现在教的是知识、技能，不管用。一直在教，你看看多乱！所以总归一句话，无论是家庭还是学校、还是社会、还是宗教，这四种都是在教育上出了问题，所以才导致今天的乱象，教给他正知正见，什么都正了。唯有用伦理、道德、因果的教育，他耻于作恶，他不敢作恶，这个任务就完成了，美景就出现了。不是梦想，有原理、有方法、有例证，就看你用不用。凡是提出来反对的，要以西方为准，我们要保护孩子，那些人不负责任，如果他是无意的，他就是无意地不负责任。我们一定要通过这三期节目我们好好反思，活人不能让尿憋死。我们老家有一句话，话糙理不糙，这话听上去好像挺不入耳，真管用，一听明白了，为什么？理不糙，这道理可不是粗俗的，不粗糙，我们要懂，我们要自己救自己，孩子是我们自己的，民族的前途我们每一个人都要考虑。说到这儿我又想起来我五岁的时候爷爷对我的管教，拿那火柴在那弹，那一巴掌、那次呵斥，让我永远也不敢在做那个恶事了。你说他管用不管用？所以说你不用这种方法，不严厉的管教，他继续造恶，你说那造恶就造恶，那难道你们家就不怕着火吗？就像我爷爷那次遇到那事情一样，那你是真不怕着火吗？反正我爷爷怕，就那么管，我以后就不敢了。这有什么不好？所以我们一定要把这个观念给它转过来，活人不能让尿憋死，我们不能死在法律上，已经乱成这个程度了还不把它改了、还不着急？那我们是真不怕着火，真不怕把人烧死、把房子烧光了，我们真不怕吗？我们扪心自问，我们真的为这个民族好，孩子送到国外去，国外还不如中国好，我们这有根、有正知正见。所以说严加管教，无论是在全国，一国之内，这是大的，小到一个小孩子都得用严厉的管教，你不这样，惹大祸。大祸到来，根源何在？「养不教 父之过 教不严 师之惰」，不会教，教得又不严厉造成的，所以【三字经】传之万代，把真理，这几句最重要的都摆在前面，这就是我们今天大乱、人没法教了、孩子没法管了根源所在。人生要有好老师，我们遇到了师父老人家，告诉给我们这么简单易行又管用的方法我们为什么不用？我们这三期节目就到这里，希望我们这些体会、实验和建议能够给大家带来启发、带来效果。谢谢大家。
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